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高二下学期地理工作目标及计划

随着新学期的即将开启，为确保教学质量，提升学生地理素养，我特制定下学期的工作目标及计划，旨在通过细致的问题分析与整改措施，明确教学目标，细化教学计划，并通过定期评估与调整，不断优化教学策略，以期达成预期教学效果。

一、目前学科组面临的主要问题

1.学生差异明显，参与度不高：学生地理基础知识和兴趣点存在显著差异，导致教学进度难以统一。课堂上学生被动接受知识，缺乏主动探索和实践的机会，导致学习兴趣下降。加上高中课程任务重，地理学科又是赋分制，学生又会感觉到付出和收获不成正比，逐渐变得不够重视这门学科。

2.理论与实践脱节：课堂上理论知识讲解过多，缺乏足够的实践应用环节，难以深化理解。传统讲授式教学难以激发学生的学习兴趣和主动探索精神。

3.资源分配不均：地理教学资源和实验设备有限，难以满足所有学生的实践需求。

二、下学期目标与计划

1.教学任务

高二下学期总共包括两本教材：选择性必修二《资源、环境与区域发展》与选择性必修三《国家安全》。选必二包括4个章节，11小节，选择性必修三包括4个章节，14小节。内容比较多，为确保能按时完成教学，需要合理安排教学计划。

2.教学目标

在教学中分解高考的知识和能力目标，循序渐进地落实教学目标。在知识的广度、难度、进度方面精心思考，立足学生实际和高考要求狠抓落实，做到全面中突破重点、突破难点，不断反复抓核心能力的提高。争取在进入高三前，抓好基础，能不断突破自我，在联考中能不断争取宣城市第二的成绩。

3.教学计划

（1）坚持集体备课共同进步

针对高二地理备课组师资构成状况，组内老师基本都有多年的高三教学经验，但是面对高考要求的不断改变老师们是密切关注高考的动态及时更改教学的策略做到知识均衡和信息、资源共享我们加强集体备课，对整个教学过程统一思考、设计，对课后作业、小练习统一安排，做到教学过程进度的大统一，同时加强相互交流，从高三中了解高考最新的动态，在高二中不断强化，相互听课评课，团结协作，共同进步，教有所得。

（2）落实教学环节，狠抓知识、能力过手

在研读考纲和教材的基础上，认真落实备课、授课、作业批改与评析、小练习及反馈等环节，做到环环相扣，狠抓过手。针对作业及练习中薄弱的知识点，及时评析并加以补救，同时要求学生每天对所学知识进行清理，建立知识与地图的对接，对不懂的问题及时与老师、同学交流。及时解决。落实知识周周清，天天练的过程。对考试题的命题要求是反复抓重点，时间计算分步考，气候知识周周见。每月至少安排一次周考，阶段性测试。备课组活动前完成批改，及时交流分析。每周利用研修课安排2-3次小练，巩固本周所学知识。

（3）进一步研读教材和新课标

认真钻研新教材和课标要求，找到两者的结合点，明确教学方向，教材是高考命题的重要依据，新课标是实施新课程教学的指导性文件，两者之间的结合点往往是高考试题的关注的焦点，我们将进一步加强学习，不断研讨，并运用于教学中，做到落实重点，有的放矢，提高教学效率。全备课组老师必须做最近几年的高考试题，尤其对安徽考题的重视，深入分析，把准教与学的着力点。在听评课中交流教学得失，每周周二上午为备课组集体备课活动时间，周五上午第三节课为备课组研修时间。

（4）降低重心，夯实基础

针对学生实际，在教学过程中，我们必须降低教学重心，关注所有学生，夯实地理基础知识和基本技能，做到讲清知识点，讲清知识点的联系，讲清知识点的过程与运用，在课堂提问中，给尖子生的问题应更多的是思考性的问题，在课后作业中，对尖子生的作业尽可能做到面批面改，互动交流，引导他们注意新旧知识的联系，把区域地理与高中地理紧密结合，提高运用能力，随时关注他们的思想、学习动态，要注意对学困生的帮扶，不断鼓励，采取填图、背书、听写的方式加大知识的过手，引导他们抓好基础知识。

教学进度表

周次

起止日期

工作安排

周课时数

主备人

备注

1

2.13～2.16

选必二1.1

3

2

2.17～2.23

1.2+2.1

7

3

2.24～3.2

2.2+习题

5

4

3.3～3.9

2.3+3.1

7

5

3.10～3.16

3.2+习题

5

6

3.17～3.23

4.1+4.2

7

7

3.24～3.30

4.3+习题

5

月考

8

3.31～4.6

4.4+习题

4

清明节

9

4.7～4.13

选必三1.1+1.2

7

10

4.14～4.20

1.3+习题

5

11

4.21～4.27

2.1+习题

7

12

4.28～5.4

2.2+2.3

1

劳动节

期中考试

13

5.5～5.11

2.4+习题

7

14

5.12～5.18

3.1+3.2

5

15

5.19～5.25

3.3+习题

7

16

5.26～6.1

3.4+4.1

7

17

6.2～6.8

4.2+4.3