中小学德育工作指南2025.pptxVIP

中小学德育工作指南2025汇报人：XXX2025-X-X

目录1.指导思想与目标

2.德育内容与方法

3.德育课程与活动

4.德育评价与反馈

5.德育队伍建设

6.德育环境与资源

7.德育管理与监督

8.德育案例与经验分享

01指导思想与目标

指导思想1.德育方针以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为先，全面发展学生社会主义核心价值观，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.德育理念以学生为中心，尊重学生主体地位，注重学生个性发展，坚持立德树人根本任务，将德育融入教育教学全过程，实现德育与智育、体育、美育、劳动教育的有机融合。3.德育目标通过德育工作，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和文明行为习惯，提高学生思想道德素质和法治素养，促进学生全面发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。

德育目标1.基本道德培养学生遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，掌握100个基本道德规范，形成良好的道德行为习惯，确保道德认知与行为一致。2.社会责任感通过德育活动，提高学生社会责任感，使其理解国家、社会和集体利益，培养服务社会、奉献国家的意识，至少参与5次志愿服务活动，树立正确的人生观和价值观。3.法治意识强化学生法治教育，使学生掌握基本法律知识，提高法治观念，树立法律意识，预防犯罪，确保学生知晓并遵守10部与学生密切相关的法律法规。

德育原则1.全面发展德育工作应遵循学生全面发展的原则，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，促进学生个性特长，确保学生在各个方面均衡成长。2.尊重个性尊重学生个性差异，因材施教，关注学生个体需求，鼓励学生发挥特长，培养创新精神和实践能力，形成积极向上的人生态度。3.实践导向德育工作应注重实践性，通过参与社会实践活动，让学生在实践中体验、感悟和成长，提高德育工作的实效性，确保学生每年至少参与10次实践活动。

02德育内容与方法

德育内容1.社会主义核心价值观教育学生深刻理解社会主义核心价值观，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面，培养正确的价值取向。2.道德规范教育引导学生学习《中小学生守则》等道德规范，包括诚信、友善、尊重、责任等，培养良好的道德品质和行为习惯，如诚信考试率达到95%以上。3.法治意识教育加强法治教育，普及法律知识，提高学生的法治观念，使其了解基本的法律权利和义务，如每年组织2次法治知识讲座，确保学生知晓率超过90%。

德育方法1.情境教育法通过创设真实情境，让学生在体验中学习道德规范，如组织模拟法庭、社区服务等活动，提高学生的道德实践能力，每年至少开展4次情境教育活动。2.行为训练法注重行为习惯的培养，通过日常行为规范训练，如队列训练、文明礼仪教育等，使学生养成良好的行为习惯，行为规范达标率达到98%。3.榜样示范法发挥榜样示范作用，通过教师、家长、优秀学生的榜样引领，激励学生向优秀看齐，每年评选表彰10名德育先进典型，树立良好的德育风尚。

德育途径1.教学课程将德育融入各学科教学，通过课堂教学、专题讲座等形式，普及德育知识，每年开设5门德育专题课程，覆盖率达到100%。2.校园文化活动开展丰富多彩的校园文化活动，如主题班会、文化节、体育节等，营造良好校园文化氛围，每年举办10余项校园文化活动，参与学生人数占在校生总数的95%。3.社会实践组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务、社会调查等，增强学生的社会责任感和实践能力，每年至少组织2次大型社会实践活动，参与学生达到80%。

03德育课程与活动

德育课程设置1.核心课程设置《道德与法治》作为核心德育课程，每周至少2课时，贯穿小学至高中阶段，强化法治教育和道德教育，提升学生的道德素养和法律意识。2.专题教育根据不同年级特点，开设专题德育课程，如“爱国主义教育”、“诚信教育”、“环境保护教育”等，每年至少开展4个专题教育模块，增强德育的针对性和实效性。3.综合实践活动融入综合实践活动课程，通过社会实践、志愿服务、研学旅行等方式，让学生在实践中体验和感悟德育内容，每年安排不少于10天的综合实践活动，提高学生的社会责任感和实践能力。

德育活动设计1.主题班会定期举行主题班会，围绕爱国主义、诚信守法、文明礼仪等主题，引导学生进行讨论和反思，每年举办15次主题班会，参与学生覆盖率达100%。2.活动竞赛组织各类德育竞赛活动，如演讲比赛、征文比赛、才艺展示等，激发学生的参与热情，提高德育效果，每年至少举办5项德育竞赛，参与学生达到60%。3.社会实践结合学校特色和社会资源，设计社会实践项目，如社区服务、环保行动、历史文化考察等，让