四年级上语文课时测试-26 那片绿绿的爬山虎_人教版.docVIP

四年级上语文课时测试-26那片绿绿的爬山虎_人教版

四年级上语文课时测试-26那片绿绿的爬山虎_人教版

四年级上语文课时测试-26那片绿绿的爬山虎_人教版

２6那片绿绿得爬山虎

课时测评方案

字词模块

一、看拼音写词语。

ｔuījiànyǎnlｉánｓhāｎｄiào

hūnànzàｏrèrónɡqｉà

二、给加点字选择正确得读音，画“√”。

一幅（fúfù)姓肖(xiàoｘiāo)

摇曳（yìyè)模糊（mómú)

三、把括号里不能搭配得词,用“﹨”划掉。

交谈(融洽恰当)珍惜（树木粮食)

动作（优美优秀）挡住(视力视线)

讨论(强烈热烈)改正（问题错误）

四、选词填空。

温柔温和

1、阳光都变成绿色得，像()得小精灵在上面跳跃。

2、老师()地对我说:“只要认真写，认真改,就能写好作文。”

继续连续

3、白求恩大夫在手术台上()工作了几十个小时。

4、老师坐在椅子上休息了片刻,又（)上课。

亲热亲密亲切

5、乡亲们围着子弟兵()地问寒问暖。

6、叶老先生得()之中蕴含着认真。

7、小红是我最()得朋友。

句子模块

五、修改病句。

1、我非常庆贺，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模得大作家。

__＿_____＿_____＿＿＿_＿＿____＿____＿＿_＿__＿_____＿__＿______＿______＿＿__＿＿＿＿_＿____

2、老师夸耀我们进步了。

＿___＿_＿____＿_＿__＿____＿＿__________＿＿＿_______________＿______＿__＿___＿_＿___＿

3、本子上到处满是红色得圈。

_______＿_＿＿_＿____＿______＿_＿_＿＿________＿＿＿__＿＿＿__＿＿_____＿_＿＿_＿＿_____＿＿___

4、回到家，仔细看了几遍叶老先生对我作文得修改。

__＿____＿_______＿______＿＿＿____________＿__＿_＿__＿____＿__＿___＿__＿____＿＿＿＿___

六、带着问题来读书。

1、课文是____＿_＿_得文章。

A、状物B、写事C、写景

2、“我”到叶老家里做客，_＿_＿＿___次具体描写了叶老院中得爬山虎，分别是__＿_＿＿____________＿___＿_＿______＿＿_＿____________＿_＿___＿____＿__＿__＿____＿__

______＿____________＿__＿＿＿______＿＿___＿＿________＿____＿______＿__＿__＿____＿__。

读写模块

七、课外阅读。

师恩难忘

那年正月新春,我不满六周岁,便到邻近得乡村小学去读书。

这个小学设在庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田。17岁就开始教书了。她口才、文笔都很好。

开学头一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟得手描红。描红纸上是一首小诗:

一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。

田老师给一年级上课了。她先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍，最后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得,故事得大意是这样得：

一个小孩子,牵着妈妈得衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。路过一个小村子,只有四五户人家，正在做午饭,家家冒炊烟。娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边,花开得很茂盛,小孩子伸出手指念叨着:“……八枝，九枝,十枝。”她越看越喜欢,想折下一枝来。

妈妈拦住了她,说:“您折一枝，她折一枝,后边歇脚得人就看不到花儿了。”后来,这儿得花越开越多，数也数不过来了，变成了一座大花园。

我听得入了迷,恍如身临其境。田老师得声音戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级得大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候得语文叫国语。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜得故事。我在田老师那里学习四年，听到上千个故事,这些故事有如春雨点点，滋润着我。

有一年我回家乡去，在村边遇到了老师,她拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前得一年级小学生那样,恭恭敬敬地向她行礼。谈起往事，我深深感谢她在我那幼小得心田里，播下了文学得种子。

十年树木，百年树人。老师得教诲之恩,我终生难忘!

1、读准多音字，在加点字得正确读音下画横线。

正月（zｈēnɡzhènɡ)

想折下一枝来(sｈéｚhézhē)

2、联