2025年幼儿园小班科学领域活动《大和小》教案设计(含反思).pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

幼儿园小班科学领域活动《大和小》教案设计（含反思）

【设计意图】

大和小是在比较中生成的，为了让幼儿充分理解大和小的概念，本次教学活动《大和

小》，老师将丰富的教具和多种游戏融于教学中，寓教于乐，让幼儿在轻松的游戏活动中不知

不觉的掌握活动重难点。在教学技术支持上，教师运用多媒体自己制作教学动画，力求幼儿在

活动中既有视觉上的享受感，也有实际操作带来的成就感。在活动延伸上，教师自弹自唱歌曲

《大和小》，将艺术领域和科学领域自然的整合在一起，给幼儿美的享受。让幼儿在一系列的

游戏活动中充分调动幼儿的积极性，激发幼儿探索欲，化被动为主动，最终达到教学目标。

【活动目标】

1.可以用眼睛目测物品的大小，了解大小是比较得来的。

2.在动画游戏和操作游戏中，理解大小的概念，并能根据大小对物品进行分类。

3.激发幼儿的积极性，感受活动探索带来的乐趣。

【活动重点】

理解大小的概念，知道物品大小是通过比较得来的。

【活动难点】

能够根据大小对物品进行分类，可以使用简单的符号在操作卡上进行物品大小标记。

【活动准备】

物质准备：自制动画、一大一小两只娃娃、两套大小的衣服和帽子、操作卡片2种（每位

幼儿两种各一张）、钢琴、乐谱。

【活动过程】

一、开始部分：

1.情境导入

师：今天小猪和小猪的哥哥遇到了一道难题，小朋友们，你们可以帮助他们吗？

2.自制动画，出示问题

动画：原来是小猪妈妈做了两块蛋糕，一块大蛋糕，一块小蛋糕，小猪哥哥要吃大蛋糕，

小猪要吃小蛋糕，可是他们分不清大小，小朋友们你们可以帮他们分下蛋糕吗？

3.幼儿讨论回答

4.动画出示答案

师：小朋友们真棒，有红色玫瑰花的是大蛋糕，另一块就是小蛋糕。在你们的帮助下，小

猪和小猪的哥哥成功地吃到了他们要吃的蛋糕。

二、基本部分：

1.游戏--为娃娃穿衣服

（1）师：今天我们班还来了两位新朋友（出示一大一小两个娃娃），这两个娃娃要穿衣服

出门（出示几件大小不一的衣服、帽子），小朋友们，你们能根据娃娃身体的大小为他们找到

合适大小的衣服吗？

（2）幼儿讨论操作，教师评价

师：小朋友的小眼睛可真厉害，在你们的帮助下，小娃娃都穿到了适合他们的衣服，给自

己鼓个掌加油下吧！

2.幼儿讨论，身边还有哪些事物有大有小

师：那小朋友们你们还知道我们身边还有那些物品是有大有小的呢？

3.操作卡实练

（1）师：每个小朋友现在都有一张操作卡，每个格子里都有两个物品，请小朋友再大的

物品上打一个圈，将大物品标记出来吧。幼儿操作完，教师评价。

（2）师：现在我们再来做一次，这张操作卡上面，有两个娃娃，女孩子要大球大飞机，

男孩子要小球小飞机，请小朋友用划线的方式将玩具分给他们吧。幼儿操作完教师评价。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

教师总结：物品要分大小，至少需要将两件或两件以上的物品摆放在一起才能比较出大

小。

三、结束部分：