一年级语文下册课件《荷叶圆圆》.pptxVIP

;童谣欣赏

《大荷叶小雨伞》;作者简介;听老师读课文，注意生字词读音，听一听老师是怎么停顿的。

自己试试读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。

在每个小节前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____个自然段。;初读课文;初读课文;珠;;读课文第1自然段，想一想：荷叶是什么形状，什么颜色的？;荷叶圆圆的，绿绿的。;品读课文;找一找：池塘里还有什么？;找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？;小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。;品读课文;;摇篮;小水珠;小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。;小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。;;停机坪;结构：;第2课时;小水珠;小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。;小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。;;歌台;小水珠;小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。;;凉伞;连一连;还有谁会喜欢荷叶？其他的小动物会把荷叶当作什么呢？;;课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用，表达了大家对荷叶的喜爱之情，字里行间洋溢着童真童趣。;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;美丽的景色吸引了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿。在生活中，只要我们留心观察，就会发现更多的美。;拓展一;拓展二;一、读一读，写一写。;二、课内阅读。;三、展开你的想象，仿照课本上的插图，

画一幅“______说：‘荷叶是我的

______’”的图画。;课后习题参考答案;课后习题参考答案;课后习题参考答案;我会读双蓝线中的生字。

有感情地朗读课文。背诵课文。