财务管理实务 教案 项目十财务分析.docx

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XXX学校教案

授课班级

XXX

授课章节

项目十财务分析

任务一财务分析认知

任务二财务分析方法

课时

2

教材名称及出版社

《财务管理实务》电子工业出版社

教学资源

多媒体、职教云，自制教学资源

学情分析

1.学生现有知识水平

学生通过以往《会计基础》《企业财务会计》《智能化成本核算与管理》等课程的学习，已具备会计核算的基本操作能力。为学习《财务管理》课程奠定了基础和相关的技能。

2.学生认知特征

学生思维活跃，喜欢丰富多彩的课程形式，学生喜欢实践操作，喜欢在完成任务过程中自主学习。但部分学生存在学习基础薄弱、自控能力差、学习方法不当等现象。

3.学生心理特征

《财务管理》是一门难度较大的专业课程，公式较多、计算繁琐易错，部分内容较为抽象，与学生的现实生活有一定差距，学生不熟悉企业生产场景，缺乏感性认识，学生的学习兴趣不易调动。

教学目标

和要求

专业能力目标：

了解财务分析的基本方法，即比较分析法、比率分析法、因素分析法。

职业素养目标：

1．培养爱岗敬业、诚实守信等职业道德，确保公司相关财务指标的真实性。

2．树立责任意识，运用各种财务分析方法发现并分析企业财务问题，提高财务分析的有

效性和积极作用。

课程思政及时间分配

案例导入，财务分析是以会计核算和报表资料及其他相关资料为依据，采用一系列专门的分析技术和方法，对企业等经济组织过去和现在有关筹资活动、投资活动、经营活动、分配活动的盈利能力、营运能力、偿债能力、增长能力状况等进行分析与评价的经济管理活动。（10分钟）

教学重点

和难点

教学重点：

比较分析法、比率分析法、因素分析法

教学难点：

比较分析法、比率分析法、因素分析法

与“1+X”证书及技能赛项内容对接

全国会计技能大赛

教学策略和方法（灵活多样、有效的教学方法及学习活动设计）

引言（导入）：

任务一财务分析认知

教师活动：

1.采用启发式教学，边提问，边讲授理论知识【思政融入】。

2.结合教材，讲解财务分析的意义，财务分析的内容

学生学习活动：

1.学生收集财务分析案例；

2.学生做笔记。

时间分配：

10分钟

内容主体：

任务二财务分析方法

一、比较分析法

（一）重要财务指标的比较

1．定基动态比率

2．环比动态比率

（二）会计报表的比较

（三）会计报表项目构成的比较

二、比率分析法

（一）构成比率

（二）效率比率

（三）相关比率

三、因素分析法

（一）连环替代法

（二）差额分析法

教师活动：

结合[案例导入]长安汽车近3年的财务报表分析，采用启发式教学，简要说明分析师采用哪些方法对长安汽车进行财务分析。

采用启发式教学，边提问，边讲授重要财务指标的比较

采用启发式教学，边提问，边讲授通过计算各种比率指标来确定财务活动变化程度。

采用启发式教学，边提问，边讲授因素分析法和差额分析法的计算过程。

学生学习活动：

1.学生回答问题；

2.学生跟随教师一起[案例导入]分析;

3.学生做笔记。

1.学生回答问题；

2.学生跟随教师一起分析；

3.学生做【教学互动】练习题

1.学生回答问题；

2.学生跟随教师一起；

3.学生做笔记。

1.学生回答问题；

2.学生跟随教师一起分析案例；

3.学生实践操练的【教学互动】。

时间分配：

10分钟

10分钟

10分钟

35分钟

教学内容小结：

1.本节课知识点小结。

2.强调重点难点。

教师活动：

1.按照内容进行梳理总结。

2.针对课中学生的疑难点进行分析、讲解。

学生学习活动：

1.认真听教师的总结。

2.整理消化本次课的内容。

时间分配：

5分钟

课后作业

教材【知识巩固与技能提高】一、实训题【实训1】

改进与提高

及时跟进学生学习情况，进行教学反思，改进教学方法，提高教学技能。

XXX学校教案

授课班级

XXX

授课章节

项目十财务分析

任务三财务指标分析

课时

2

教材名称及出版社

《财务管理实务》电子工业出版社

教学资源

多媒体、职教云，自制教学资源

学情分析

1.学生现有知识水平

学生通过以往《会计基础》《企业财务会计》《智能化成本核算与管理》等课程的学习，已具备会计核算的基本操作能力。为学习《财务管理》课程奠定了基础和相关的技能。

2.学生认知特征

学生思维活跃，喜欢丰富多彩的课程形式，学生喜欢实践操作，喜欢在完成任务过程中自主学习。但部分学生存在学习基础薄弱、自控能力差、学习方法不当等现象。

3.学生心理特征

《财务管理》是一门难度较大的专业课程，公式较多、计算繁琐易错，部分内容较为抽象，与学生的现实生活有一定差距，学生不熟悉企业生产场景，缺乏感性认识，学生的学习兴趣不易调动。

教学目标

和要求

专业能力目标：

1.理解偿债能力、营运能力、盈利能力及发展能力指标的计算和方法。

2.能够利用财务指标计算结