2025年小学生语文试卷分析参考 .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

小学生语文试卷分析参考篇1

一、试题特点

1、重视基础知识和基本能力的考查。

试题覆盖面广，全卷共六大题，分为拼写、词语、句子、积累、

阅读、习作，涉及到的知识和能力有：读拼音写词语、汉字的规范书

写、组词、词语分类、选词填空、按要求写句子、课内外积累、课内

外阅读、习作等。但试题难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识

和必须具备的的基本能力。

2、课内外相结合，全面考查学生的语文素养。

试题依标靠本，不出偏题、怪题，课内外知识和能力综合考查，

能比较全面地了解学生的语文素养，了解学生语文知识的积累情况和

理解、运用祖国语言文字的能力。

3、试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。

如仿写句子、按要求写词语等积累题，具有开放性，学生可根据

各自的所见所闻所想来灵活答题。习作一项的开放性也比较明显，主

要写一写关于爱的故事和感受，选材范围贴近学生生活，只要具备基

本的习作能力和一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。

二、学生答题情况

查看30名学生试卷，语文科的平均分数为75分，及格率为92%，

优秀率为45%。总体来看，学生的成绩有进步，但还有部分学生存在

很多不足。

现将学生各部分的答题情况简述如下：

第一部分：基础知识

这部分共四大题，满分为45分，平均得分约38分。从这部分的

答卷中，可以看出学生在汉语拼音拼读、词语的辨析运用能力、句型

变换、词句积累以及良好的写字习惯的养成等方面则存在问题。不会

写的最多是“戳记”、“漫不经心”的“经”写成“惊”；“清脆”

的鸟鸣写成“清翠、萃”；对于京剧人物类型不明确，多数选“青

衣”；对“曹雪芹、施耐庵”写错字的较多。在句子中，多数没能把

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

“尊敬”改成“崇敬”，对于神话故事不清，很多填写的不是神话成

语。书写不规范的却占相当大的比例，说明平时在写字教学中对学生

要求不够严格，对良好的写字习惯的培养还不够。

第二部分：阅读

这部分共两个阅读分析题，满分为22分，平均得分约11分，得

分率约50%。在填空时回答不全、不准，如“孩子蹲下的不只是身子，

还有比金钱更宝贵的——”很多填写“尊严”或其他不着边际的词语，

显然对短文主旨理解不透。显示出学生尚缺乏一定的阅读理解能力，

有待于在今后的教学中加强训练。

第三部分：习作

习作部分满分为30分，平均得分约21分。本次习作的要求是写

一篇爱心故事，试题难度不大，选材范围较广，学生完全可以根据自

己的生活经历和体验，选择有利于发挥自己水平的题材来写。很多学

生都能围绕学习过程中发生的事来写，但也有内容空泛，缺乏真情实

感，语句不够通畅，书写不够工整、规范等问题。这也是普遍存在的

问题。

三、反思与对策

1、要注意引导学生通过课内的学习和课外的阅读，积累大量的知

识和信息，知识积累多了，基础才能厚实。

2、要注意引导学生把学习到的知识运用到语文实践中去，通过大

量的语文实践，使所学的知识更加牢固，语文能力不断提高。

3、而积累和运用，均离不开学习方法的指导，因为“授之以鱼，

不如授之以渔”，学生只有掌握了学习的方法，才不需要每时每刻都