口语交际图书借阅公约交互版.pptx

口语交际：图书借阅公约;交际内容;交际要求;交际指导;2.全班交流。小组讨论结束后，每个小组推举代表进行全班交流。交流时要注意：要根据班级的实际情况或存在的主要问题进行讨论；可以从爱护公物、团结互助、遵守纪律等方面进行思考；要说出制定规则的理由，让人觉得言之有理，可以信服。;3.评议执行。根据同学们提出的各条规则，师生共同评一评，看看哪些是符合实际，大家都认同并且能做到的。最后，把评议结果整理好，形成本班的“图书借阅公约”。;交际示范;主持人：同学们，为了加强班级的图书角管理，让每个同学都能借到图书、爱护图书，今天，我们来讨论并制定班级“图书借阅公约”，希望大家都来献计献策。;萱萱：我觉得首先应该推选一个认真、负责的图书管理员，对班上的所有图书进行登记，包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。;杨帆：每个人去借书，都要由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”。写清楚所借图书的名称、借阅人、借阅时间、归还时间等。;状元成才路;蒙蒙：借阅图书的人要爱护图书，不能弄脏、弄坏、撕毁图书。如果图书有损坏，借阅人要自觉买来同样的新书进行赔偿。;图书借阅公约;1.本班由吴金铭同学担任图书管理员，由他负责带领各组长对本班所有图书进行登记，包括本班购买、订阅的书籍和同学们捐献的书籍。;2.凡是借书，均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”，写明所借图书的名称、借书人、借书日期、还书日期。每次每人借书不能超过两本。借阅时间不能超过一个月。;3.借书人要爱护图书，不得弄脏、弄破、撕毁、折卷图书，不能在所借书上做笔记。如有损坏，需赔偿相同的新书籍一本。;4.本班图书借阅时间：早读后、午餐后等课余时间。

二（3）班

××年××月;声明

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