18 短文两篇（课课练）.docx

18短文两篇

一、积累运用

1.指出下列句中“之”字的用法。

“之”的用法:A.助词“的”;B.代词;C.动词,往,到;D.主谓之间,取消句子的独立性;E.宾语前置的标志。

(1)孔子云:何陋之有()

(2)水陆草木之花,可爱者甚蕃()

(3)无案牍之劳形()

(4)无丝竹之乱耳()

(5)予独爱莲之出淤泥而不染()

(6)莲之爱,同予者何人()

2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()

A.山/不在高,有仙/则名。

B.谈笑有/鸿儒,往来无/白丁。

C.晋/陶渊明/独爱菊。

D.可远观/而不可/亵玩焉。

3.根据课文原文填空。

(1),,可远观而不可亵玩焉。?

(2)苔痕上阶绿,。?

(3)宋代哲学家周敦颐非常喜爱莲花,用“,”来赞美莲花的高洁品质,表达自己的生活态度。?

(4)《爱莲说》中,作者对追名求利的恶浊世风暗含嘲讽的句子是“”。?

4.下列说法不正确的一项是()

A.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”写出作者以古代贤人自况的思想境界。

B.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,从“白丁”可以看出作者对无功名之人的鄙弃。

C.“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”比喻君子既不与人同流合污,又不孤高自许。

D.“铭”“说”都是文言文的一种文体。铭,用于述功纪行或警诫劝勉;说,大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。

二、口语交际

5.(山西中考)阅读下面的材料,回答问题。(13分)

鸟儿从不担心脚下的树枝

一个年轻人希望在社会上有一番作为,可是,他总是畏首畏尾,生怕遭受失败,得不偿失。看着伙伴们取得了成功,他更加着急,于是跑去向苏格拉底请教。

听了年轻人的诉说,苏格拉底微微一笑,说:“我正准备出门,你既然来拜访我,不妨随我出去散散步吧。”

他们来到一个果园。果园里有许多挂满果实的树,树上有许多正在寻食的小鸟。

苏格拉底指着树上的小鸟对年轻人说:“你看,鸟儿们在高高的枝头上跳跃,有的枝条很结实,有的却是枯枝。如果枯枝突然断裂,站在上面的鸟儿会不会随枯枝一齐掉下来?”

“当然不会!鸟儿有翅膀,它们会飞走呀。”年轻人不假思索地说。

苏格拉底赞许地点点头:“你说得对。一只站在树上的鸟儿,从来不担心树枝会断裂,因为它拥有自己的翅膀,人也应该拥有自己的翅膀。”

年轻人恍然大悟,高兴地说:“谢谢您,我懂了!”

(1)文章结尾年轻人说“我懂了”,他究竟懂得了什么道理?请你用自己的话简要回答。(3分)

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(2)读了这篇文章,同学们展开了讨论。

小宇说:“我认为要想拥有自己的翅膀,必须付出足够的努力。”

小雯说:“我认为尝试很重要,不在天空中飞翔,怎么能拥有自己的翅膀。”

小美说:“善于反思,从每次经历中吸取经验和教训,就可以拥有自己的翅膀。”

请围绕“如何拥有自己的翅膀”这个话题写一段议论性文字,表明你的观点并加以阐述。

写作提示:①可以同意以上的某种观点,也可以另有自己的看法;②不少于100字。 (10分)

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三、阅读理解

阅读下文,回答问题。

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

6.解释下列加点的词语。

(1)陶后鲜有闻()

(2)宜乎众矣 ()

7.把下面的句子翻译成现代汉语。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

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