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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
小学劳技课教案
小学劳技课教案（精选20篇）
小学劳技课教案篇1
教学目标：
1、学会制作1-2件作品，培养学生团结协作的精神。
2、利用生活中常见的材料，包括废旧物品，设计制作一件有使用
价值或有观赏价值的作品，培养学生创新能力，树立环保意识，知道
生活中处处有知识。
3、学会使用常用手工工具，规范操作，具有良好的劳动习惯。
教学准备：
1、防风衣架和垃圾桶两种手工作品。
2、制作四件手工作品的材料工具。
3、构思一件作品，准备所需的材料。
教学过程：
（一）看图说话，导入新课
1、用实物投影出示文中4张图片，说出图中制品所用的材料。
2、分组讨论，这些作品能否改用其他材料，让学生了解到日常生
活中的许多材料，甚至是废旧物品，都可拿来制作成作品。
（二）模仿制作
1、通过学生自由阅读模仿制作中的图片和文字说明，找到自己感
兴趣的手工作品，了解其制作方法，步骤。
2、根据学生的兴趣和能力分组合作，模仿制作，要求每一小组选
1-2件作品合作完成。
注意：分组人员一般不超过6人，使用工具注意安全，养成良好
卫生习惯，做完整理桌椅。
3、展示作品，评价作品。
（三）设计制作
1、学生在模仿制作的基础上，课前做好预习工作，分号小组，学
生在小组内交流自己的作品，由小组成员讨论制作的作品。
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
2、收集材料，准备工具，根据分工动手制作。
3、设计作品中没有安排评价栏目。让学生说说自己的小制作，体
验劳动的快乐。
小学劳技课教案篇2
设计意图
立交桥是现代城市的重要标志，感受不同立交桥，体会立交桥给
人们生活带来的方便。它又与幼儿的生活很接近，每天都要接触，可
是能有几个幼儿会对立交桥的特点有很细致完整地了解呢？所以设计
了这次活动，让由儿真正了解立交桥的含义和特征。
组织形式
集体。
活动目标：
1、感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能。
2、用完整的语言表达自己的见解，体验交流的乐趣。
活动准备：
儿童经验基础
都见过城市里的一些立交桥。
环境准备
城市里常见立交桥的图片若干。
重点难点：
用完整的语言表达自己的见解。
活动过程：
一、交流分享：我知道的立交桥。
小朋友，你见过立交桥吗？你看到的立交桥是什么样子的？它像
什么？你们分别是从立交桥的什么地方看的？有什么感觉？这些桥为
什么叫“立交桥”呢？
二、欣赏漂亮的立交桥。
师带来了一些立交桥的图片，我们一起来看一看，说说你最喜欢
那座立交桥，为什么？你最喜欢那座立交桥？有几层？有哪些你觉得
特别的地方？这么多立交桥，你觉得哪些立交桥是从上面往下看到的？
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
哪些是从下面往上看到的？你是从哪里看出来的？
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