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核心素养导向的教学改革

目录

核心素养导向的教学改革（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

核心素养的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1核心素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2核心素养的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3国内外核心素养发展比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

当前教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1我国现行教育体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2现有教学模式的问题剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3学生核心素养培养的现状评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

核心素养导向的教学改革理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1教育心理学视角下的核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2教育学理论对核心素养的阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3国内外教学改革案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

核心素养导向的教学改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1课程内容与教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2教师专业发展与核心素养培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.3评价体系重构与核心素养评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

实践路径与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.1校本课程开发与实施计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.2课堂教学模式的创新设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.3学校文化建设与氛围营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.4家校社会合作机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

预期效果与挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.1预期教学改革成效预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.2可能遇到的困难与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.3应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

核心素养导向的教学改革（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）教学改革的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

二、核心素养导向的教学目标重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）传统教学目标的局限性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）核心素养导向的教学目标特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）构建以核心素养为本的教学目标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

三、教学内容与方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）整合课程