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全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑探析
目录
全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑探析(1)..............3
内容概要................................................3
1.1研究背景与意义.........................................3
1.2研究目的和方法.........................................4
全人类共同价值概述......................................5
2.1全人类共同价值的内涵...................................5
2.2全人类共同价值的特点...................................6
2.3全人类共同价值的时代意义...............................7
高校立德树人的现状分析..................................8
3.1高校立德树人的重要性...................................8
3.2高校立德树人现状及挑战.................................9
3.3高校立德树人存在的问题.................................9
全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑探析...............10
4.1引领高校立德树人的理念转变............................11
4.2融入高校立德树人的实践过程............................12
4.3促进高校立德树人的创新发展............................12
全人类共同价值在高校立德树人的具体应用.................13
5.1平等公正价值的体现与应用..............................14
5.2包容互鉴价值的体现与应用..............................15
5.3社会主义核心价值观的引领与应用........................16
结论与展望.............................................17
6.1研究结论..............................................18
6.2研究展望与建议........................................18
全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑探析(2).............19
一、内容概览..............................................19
1.1研究背景与意义........................................20
1.2研究目的与内容........................................21
1.3研究方法与路径........................................21
二、全人类共同价值的理论基础..............................22
2.1全人类共同价值的定义与内涵............................23
2.2全人类共同价值的形成与发展............................24
2.3全人类共同价值与社会主义核心价值观的关系..............25
三、高校立德树人的现状分析................................26
3.1高校立德树人的基本内涵................................27
3.2当前高校立德树人存在的问题............................27
3.3影响高校立德树人的因素分析............................28
四、全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑路径..............29
4.1以全人类共同价值为指导,明确立德树人的根本任务........30
4.2以全人类共同价值为引领,创新立德树人的教育理念........31
4.3以全人类共同价值为基石,完善立德树人的教育评价体系....32
4.4以全人类共同价值为动力,加强高校师资队伍建设..........33
五、全人类共同价值引领高校立德树人的实践探索..
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