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全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑探析.docxVIP

全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑探析.docx

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全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑探析

目录

全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑探析(1)..............3

内容概要................................................3

1.1研究背景与意义.........................................3

1.2研究目的和方法.........................................4

全人类共同价值概述......................................5

2.1全人类共同价值的内涵...................................5

2.2全人类共同价值的特点...................................6

2.3全人类共同价值的时代意义...............................7

高校立德树人的现状分析..................................8

3.1高校立德树人的重要性...................................8

3.2高校立德树人现状及挑战.................................9

3.3高校立德树人存在的问题.................................9

全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑探析...............10

4.1引领高校立德树人的理念转变............................11

4.2融入高校立德树人的实践过程............................12

4.3促进高校立德树人的创新发展............................12

全人类共同价值在高校立德树人的具体应用.................13

5.1平等公正价值的体现与应用..............................14

5.2包容互鉴价值的体现与应用..............................15

5.3社会主义核心价值观的引领与应用........................16

结论与展望.............................................17

6.1研究结论..............................................18

6.2研究展望与建议........................................18

全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑探析(2).............19

一、内容概览..............................................19

1.1研究背景与意义........................................20

1.2研究目的与内容........................................21

1.3研究方法与路径........................................21

二、全人类共同价值的理论基础..............................22

2.1全人类共同价值的定义与内涵............................23

2.2全人类共同价值的形成与发展............................24

2.3全人类共同价值与社会主义核心价值观的关系..............25

三、高校立德树人的现状分析................................26

3.1高校立德树人的基本内涵................................27

3.2当前高校立德树人存在的问题............................27

3.3影响高校立德树人的因素分析............................28

四、全人类共同价值引领高校立德树人的逻辑路径..............29

4.1以全人类共同价值为指导,明确立德树人的根本任务........30

4.2以全人类共同价值为引领,创新立德树人的教育理念........31

4.3以全人类共同价值为基石,完善立德树人的教育评价体系....32

4.4以全人类共同价值为动力,加强高校师资队伍建设..........33

五、全人类共同价值引领高校立德树人的实践探索..

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