部编人教版6年级上册语文全册教学课件 [2}.pptx

部编人教版六年级上册语文全册教学课件制作不易，仅限个人使用

1草原统编教材六年级上册语文第一课时制作不易，仅限个人使用

情景导入制作不易，仅限个人使用

走近作者老舍（1899－1966）原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，生于北京，中国现代小说家、著名作家、杰出的语言大师、人民艺术家，中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他的长篇小说《骆驼祥子》曾经产生过较大的国际影响。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。制作不易，仅限个人使用

翠色欲流：欲流，快要流出来。形容绿色浓润得像要流淌下来似的。渲染：中国画的一种技法，用水墨或色彩涂染画面，使它分出层次，以加强艺术效果。比喻夸大的形容。洒脱：行动自然，无拘无束。迂回：回旋，环绕。一碧千里：千里，形容宽广。形容十分广阔的一片绿色。词语讲解制作不易，仅限个人使用

词语讲解襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。鄂温克族：我国少数民族之一，分布在黑龙江省。天涯：形容极远的地方。勾勒：用线条画出轮廓。制作不易，仅限个人使用

欣赏《我和草原有个约定》制作不易，仅限个人使用

1草原统编教材六年级上册语文第二课时制作不易，仅限个人使用

“洒脱”这个词结合上下文来看，可换成什么词？重点讲解汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。自由、无拘无束……从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”？制作不易，仅限个人使用

迎接、相见、款待、联欢、话别深读感悟热情激情盛情尽情深情制作不易，仅限个人使用

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重点解读蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！这句话表达了蒙古族人民和汉族人民的深厚情谊和依依惜别的感情。制作不易，仅限个人使用

谢谢指导制作不易，仅限个人使用

2丁香结第一课时制作不易，仅限个人使用

情景导入：制作不易，仅限个人使用

作者赋予了丁香结什么样的情感呢？制作不易，仅限个人使用

走近作者宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说与散文创作。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。制作不易，仅限个人使用

自学提示（1）自由读课文，借助拼音读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。（2）用查字典或联系上下文的方法理解词语。制作不易，仅限个人使用

字词讲解缀窥幽雅浑浊笨拙单薄遮掩照耀花蕾愁怨断断续续模糊制作不易，仅限个人使用

词语讲解幽雅：幽静而雅致。笨拙：反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。单薄：指身体瘦弱;不强壮。愁怨：忧愁怨恨。断断续续：不连续的。制作不易，仅限个人使用

脉络梳理第一部分（第1-3自然段）：分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。（主体写丁香花的样貌）第二部分（第4-6自然段）：分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩等角度描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结，意义深远，告诉读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。（主体写作者对丁香结的感悟）制作不易，仅限个人使用

《丁香结》写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了人生体悟。从古人“丁香结”的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，得到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识。整体感知本文主要内容制作不易，仅限个人使用

2丁香结第二课时制作不易，仅限个人使用

重点讲解这句话运用拟人的手法，写丁香花呈现的样貌，“探”“窥”两个动词形象地突出了丁香花的体态娇小，姿态动人。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。这句话运用了什么修辞手法？好在哪里？制作不易，仅限个人使用

重点讲解月光下白的潇洒，紫的朦胧