北师大版（24新教材）一年级下册数学第一单元《20以内数与加法》全单元教学课件.pptx

;第1课时古人计数（一）;古时候没有文字，也没有数字，他们是怎样表示数量的呢？;古人是用石头和羊一一对应的方法，来表示羊的数量的。;如果石头有剩余或不够，说明什么呢？;比10多1是11。;;;试着像前面那样说一说吧！;;右图这样表示11，你能看懂吗？你也试着表示一下。;我用1个大方块表示1个十，1个小方块表示1个一。放在一起表示11。;古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数。比如，有8只羊，就在绳子上打8个结。又来3只羊，继续在绳子上打3个结。;;你能用结绳计数的方法表示小松鼠的数量吗？;10，11，12。;2.数一数，说一说。;1215;1.数一数，说一说。;2.圈一圈，数一数，说一说。;1.说一说，下图中表示的数量分别是多少?;这节课有什么收获呢？;古人计数（一）;第2课时古人计数（二）;他用一大一小两块石头，表示11条鱼。;不能，只能表示2吧。;;;;;十位;;最小的一位数为什么不是0？;十位;十位;十位;;;;十位;2.说一说。;1720;14;4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。;十位;这节课有什么收获呢？;十位;第3课时搭积木;我们也来搭一搭吧，积木中有哪些数学问题呢？;原来有13块积木，又放上2块。;＝（块）;＝（块）;＝（块）;＝（块）;＝（块）;＝（块）;＝（块）;＝（块）;＝（块）;减去几，就倒着往前数几个数，数到几，得数就是几。;;＝（枝）;19－6=;3.说一说，你能得到哪些结果？;1.算一算。;2.比较下面每组算式的大小。;3.圈一圈，算一算。;有18名同学站成一排做操。小红的右边有8名同学，她的左边有几名同学？;这节课有什么收获呢？;搭积木;第4课时开心农场;开心农场里有好多动物呀！你都认识哪些动物呢，它们分别有多少只？你能提出数学问题吗？;左边鸽舍里有9只鸽子。;;;;;;你从图中知道了哪些数学信息，可以怎样解决所求问题？;一共有多少只鸡？想一想，摆一摆。;一共有多少只鸡？想一想，摆一摆。;一共有多少只鸡？想一想，摆一摆。;一共有多少只鸭子？;一共有多少只鸭子？;一共有多少只鸭子？;;8＋5＝（瓶）;2.登台阶。;3.用下面的方法计算8+6=□，你能看懂吗？;;1.算一算。;2.比较下面每组算式的大小。;同学们站成一排做操。小红的右边有8名同学，左边有9名同学。一共有多少名同学？;这节课有什么收获呢？;开心农场;第5课时一起做家务;做家务是我们每个人的责任，舒适整洁的家离不开家务劳动，你们在家都做哪些家务呢？;一起来做家务吧！;我洗了7个盘子。;我洗了7个盘子。;还有别的方法吗？;一共洗了多少个盘子？用计数器拨一拨，说一说。;一共叠了多少件衣服？拨一拨，说一说有什么计算的好方法。;一共叠了多少件衣服？用计数器拨一拨，说一说有什么计算的好方法。;;＝（个）;2.看一看，填一填。;3.把得数是12的算式涂上粉色，得数是11的涂上绿色。;1.算一算。;2.提出一个加法问题并解答。

;2.提出一个加法问题并解答。

;2.提出一个加法问题并解答。

;这节课有什么收获呢？;一起做家务;第6课时小兔子安家;7+8=;1;;每个房子可以住几只？写一写，说一说。;观察奇思的算式，你发现了什么？;观察奇思的算式，你发现了什么？;;2.想一想，填一填，你发现了什么？;3.买哪两盒合适？连一连。;4.凑11，与同伴一起玩一玩。;1.想一想，填一填。;1.在圆圈里填上合适的数，使每条线上三个数字的和是12。;这节课有什么收获呢？;小兔子安家;第7课时做个加法表;9+5=;找一找，排一排。;2.在小组内说说怎样才能不遗漏、不重复。;按这样的顺序找，既不会遗漏，又不会重复。;11;;;;;9;2.想一想，算一算。;在方框中填数，使每行、每列上的3个数相加的和都等于下面的数。;这节课有什么收获呢？;做个加法表;第8课时整理与复习;20以内数与加法;认识11—20;认识计数器和数位;计算十几加几的方法（不进位）：把个位上的数相加，十位上的数不变；也可以用接着数的方法。

计算十几减几的方法（不退位）：把个位上的数相减，十位上的数不变；也可以用倒着数的方法。;接着数：接着大数数，计算更快。

凑十法：把小数拆开，把大数凑成十，计算更快。;加法中加数与和的关系;在加法表中，

横着看，每一行中的

加法算式得数相等；

竖着看，每一列中的

加法算式，得数依次多1