北师大版（新教材）一年级下册数学第三单元《20以内数与减法》全单元教学课件.pptx

教学课件北师大版一年级下册数学（新教材）

义务教育北师大版一年级下册20以内数与减法三第1课时买文具

我买9本练习本。我买7支铅笔。有12支铅笔，15本练习本。说一说，图中有哪些数学信息？

还剩几支铅笔？＝（支）127－还剩

＝（支）127－活动要求：用自己的方法试着算一算，可以借助小棒摆一摆。说一说你是如何计算的。

＝（支）127－一根一根地减，还剩5根。5方法一

＝（支）127－把12分成10和2。510－7＝33＋2＝5方法二

＝（支）127－把7分成2和5。512－2＝1010－5＝5方法三

＝（支）127－512－7＝5想：7＋（）＝125方法四

还剩几本练习本？＝（本）159－还剩用你喜欢的方法算一算吧！

＝（本）159－把15分成10和5。610－9＝11＋5＝6

＝（本）159－把9分成5和4。615－5＝1010－4＝6

＝（本）159－615－9＝6想：9＋（）＝156

1.用小棒摆一摆，算一算。11－5＝16－8＝610－5＝55＋1＝610－8＝22＋6＝88(教材P28T1)

－22.画一画，算一算。12－4＝815－7＝8－2－5－2(教材P28T2)

3.9＋5＝－＝1495－＝145914(教材P28T3)

4.说一说，摆一摆，算一算。我有17个松果。只剩9个松果。＝（个）179－810－9＝11＋7＝8(教材P28T4)

通过这节课的学习，你有什么收获?

第2课时捉迷藏第三单元20以内数与减法

你能看图列出算式吗？你是怎样计算的？＝（个）1578－用破十法、平十法、想加算减法都可以得出计算结果。15个?个

＝（个）1578－510315－7＝815－7＝815－7＝85210想：7＋（）＝15，所以15－7＝（）。88

说一说，图中有哪些数学信息？一共有14个小朋友……一共有14个小朋友玩捉迷藏。有13人要藏起来。要找出除了自己外的所有人。

一共有14个小朋友……还有几个小朋友没有藏起来？8人还没藏起来。说一说，图中有哪些数学信息？剩下的小朋友都藏起来了，有几个人？

＝（人）求藏起来多少人，就用要藏的人数减去其中没藏的人数，用减法计算。138－用计数器拨一拨，试着算一算吧！藏起来的小朋友有多少人？拨一拨，算一算。

十位个位在计数器的十位拨1个珠子，个位拨3个珠子，表示13。我来拨一拨。藏起来的小朋友有多少人？拨一拨，算一算。个位上只有3个珠子，不够减8怎么办？10个一是1个十，把十位上的1个珠子退给个位就是10个珠子。现在个位上多了10个珠子，这样就够减了。

十位个位藏起来的小朋友有多少人？拨一拨，算一算。减8就从退下来的10个珠子中去掉8个珠子，还剩下2个珠子。10－8＝2剩下的2个珠子与原来的3个合起来是5个珠子。2＋3＝5这是用破十法计算13－8。

十位个位藏起来的小朋友有多少人？拨一拨，算一算。我这样拨一拨。个位上的3个珠子不够减，先减去这3个珠子。还差5个没有减，个位一个也没有了，怎么办？13－3＝10像刚才那样，把十位上的1个珠子退给个位是10个珠子，就可以再减了。

十位个位藏起来的小朋友有多少人？拨一拨，算一算。这是用平十法计算13－8。13－3＝10已经减去了3个，再从退下来的10个珠子中减去5个就够了。10个减去5个，还剩下5个。10－5＝5

用想加算减法也可以得到计算结果。想：8＋（）＝13，所以13－8＝5。5藏起来的小朋友有多少人？拨一拨，算一算。还可以借助直尺数一数。－8

算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝自己先试算一算，再与同桌交流方法。我用计数器帮着算。十位个位17－7＝1010－2＝8为什么这样计算？你能像这样一边拨一边说一说吗？8

算一算，说一说有什么计算的好方法。17－9＝11－6＝17分成10和7，先算10－9＝1，再算1＋7＝8。710117－9＝88把6分成1和