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学习风格对小学语文学习成效的影响论文

摘要：本文旨在探讨学习风格对小学语文学习成效的影响，通过对不同学习风格的学生的语文学习成效进行比较分析，提出针对性的教学策略，以期提高小学语文教学效果。

关键词：学习风格，小学语文，学习成效，教学策略

一、问题的提出

（一）学习风格对小学语文学习成效的影响

1.学习风格的概念及分类

学习风格是指个体在学习过程中所表现出的独特的、习惯性的认知方式。学习风格的分类有很多种，常见的有视觉型、听觉型、动手型和混合型等。不同的学习风格对学生的语文学习成效产生了一定的影响。

2.视觉型学习风格对小学语文学习成效的影响

视觉型学习风格的学生擅长通过观察、想象和空间布

一线教师，参与编写各种教辅资料

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