2024学年六年级语文上册第二单元7船长教案2苏教版.docVIP

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7船长

教学目标：

1.学习课文生字词，理解由生字组成的词。

2.能正确、流畅地朗读课文。

3.理清课文脉络，概括文章大意。

教学重难点：

1.能正确、流畅地朗读课文。

2.理解课文内容，感悟哈尔威船长在四次吩咐中所表现出来的临危不惧、镇静果敢、镇静指挥、以身殉职的高尚品质和忠于职守、先人后己、爱惜弱小的做人之道。

教学课时：2课时

第一课时

一、导入新课

1.今日我们一起来学习法国宏大作家雨果写的一篇小说《船长》。板书：船长

2.故事发生在英国南安普敦旁边，那是1870年3月17日夜晚，船长哈尔威像平常一样把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往格恩西岛，谁也没想到一场可怕的灾难正静静靠近“诺曼底”号轮船，原委发生了什么？同学们打开课本，读课文。

二、初读课文

1.学生读文。要求：（1）放声读课文，留意读准字词，读通句子，难读的地方要多读几遍。（2）画出不理解的词语，联系课文想想其意。（3）自己质疑。

2.检查：

(1）出示词语：

(2）指名朗读，留意加点字的读音。

(3）了解词语驾驭状况，重点理解下列词语的意思。

调遣：调派，差遣。

履行：实践(自己答应做的或应当做的事)。

肇祸：闯祸。

深渊：很深的水。

井然有序：形容严谨而有条理，一点都不紊乱。

（4）指导书写生字：

（5）学生质疑。

3.引导学生理清课文脉络。

（1）默读课文，说说课文主要讲了件什么事？（老师相机板书：遇险——救援——殉职）

（2）学生探讨、沟通分段结果。

（3）概括段落大意。

二、学习课文“遇险”部分

1.诺曼底号遇上了一场可怕的灾难。是怎样的可怕灾难呢？自由轻声朗读第一

自然段，并画出有关语句加以体会。

2.沟通。

（1）那是正在全速前进的玛丽号巨轮，它直向诺曼底号的侧舷撞来，只听一声巨响，诺曼底号的船身一下被剖开了一个大口子。

朗读“剖”（pou），理解它的意思，想象玛丽号的船头就像一把刀一样，一下子就把诺曼底号撞开了一个大口子。

（2）船发生了可怕的震荡，顷刻间，全部的人都奔到甲板上，男人，女人，孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着。海水猛烈地涌进船舱。

a、理解“涌进船舱”：为什么不是“流进船舱”呀？（这个字让我们感受到水流的速度——快；水量特别的——大。）

b、“顷刻间，全部的人都奔到甲板上，男人，女人，孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着”你能想象出是什么样子吗？

c、播放电影《泰坦尼克》片断，感受灾难的可怕与人们在大难临头时的恐惊。

（3）、练习朗读，读出灾难的可怕以及它突然驾临 时人们的惊惶与恐惊。

3.面对如此糟糕的状况，人们的生命平安还有保证吗？请同学们课后阅读课文的3—30自然段。

三、作业：

描红、临写生字，并抄写词语

其次课时

一、复习导入

1.过渡：在可怕的灾难驾临 到“诺曼底”号上时，人们都惊惶失措。这时，船长哈尔威履行起了自己的职责——快速组织大家自救。结果如何呢？

二、学习课文“救援”部分

1.请同学们自由朗读课文，读好后思索，哈尔威船长在组织自救的过程中，一共下了几次吩咐？每次都是在什么状况下发出的？可以划划注注。

2.沟通探讨：

好，大家读得都很仔细，我想肯定也思索得很深化，哈尔威船长在组织自救的过程中，一共下了几次吩咐？（4次）

3.投影出示四次吩咐：

（1）哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家宁静，留意听吩咐！把救生艇放下去。妇女先走，其它乘客跟上船员断后。必需把60人全部救出去！”

（2）“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”

（3）“快救克莱芒！”

（4）“动作再快点！”

4.在这四次吩咐中，给你留下印象最深的吩咐是什么？

（1）放大投影其次次吩咐：“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”

问：为什么这个吩咐给你的印象最深？（他在救人时尽然下令开枪杀人！）

问：哈尔威船长为什么下这样的吩咐？（比较两次下令后的不怜悯景。）

*船员抓紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副舍命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不行开交。

*大家缄默了，没有一个人违背他的意志，人们感到有个宏大的灵魂出现在他们的上空……救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争吵或斗殴。

追问：“大家缄默了，没有一个人违背他的意志”，就是因为“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”的威慑作用吗？

出示黑暗中哈尔威与洛克机械师和奥克勒大副简短有力的对话，让学生进行朗读沟通：

a船长问道：“还能坚持多少分钟？”“20分钟。”“够了。”

这事实上稳定了大家的心情：大家享有了知情权，就不会为逃命而舍命拥挤，只要