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基于SEM模型的新闻传播教学效果影响因素及策略研究.docxVIP

基于SEM模型的新闻传播教学效果影响因素及策略研究.docx

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基于SEM模型的新闻传播教学效果影响因素及策略研究

目录

基于SEM模型的新闻传播教学效果影响因素及策略研究(1).......3

内容简述................................................3

1.1研究背景...............................................3

1.2研究意义...............................................4

1.3研究目的与方法.........................................4

SEM模型概述.............................................5

2.1SEM模型的基本原理......................................6

2.2SEM模型在新闻传播领域的应用............................7

新闻传播教学效果评价指标体系构建........................8

3.1效果评价指标的选取.....................................9

3.2指标体系构建过程......................................10

新闻传播教学效果影响因素分析...........................11

4.1影响因素识别..........................................11

4.2影响因素重要性分析....................................12

4.3影响因素之间的关联性分析..............................13

基于SEM模型的新闻传播教学效果影响因素模型构建..........14

5.1SEM模型结构方程建立...................................15

5.2模型参数估计与检验....................................16

新闻传播教学效果影响因素的SEM模型实证分析..............16

6.1数据来源与处理........................................17

6.2模型拟合优度检验......................................18

6.3影响因素作用路径分析..................................19

基于SEM模型的新闻传播教学效果提升策略研究..............20

7.1教学策略优化..........................................21

7.2教学资源配置策略......................................22

7.3教学效果评价策略......................................23

研究结论与展望.........................................24

8.1研究结论..............................................24

8.2研究局限与展望........................................25

基于SEM模型的新闻传播教学效果影响因素及策略研究(2)......26

内容概览...............................................26

1.1研究背景与意义........................................27

1.2研究目的和内容概述....................................27

SEM模型理论基础........................................28

2.1SEM模型简介...........................................29

2.2SEM模型在新闻传播领域的应用...........................30

新闻传播教学效果影响因素分析...........................31

3.1影响因素概述..........................................32

3.2影响因素的SEM模型构建.................................33

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