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作业8:《信息网络布线》工学一体化课程学习任务1考核方案.docxVIP

作业8:《信息网络布线》工学一体化课程学习任务1考核方案.docx

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学习任务考核方案

专业名称:计算机网络应用工学一体化课程名称:信息网络布线

“办公室网络布线实施”学习任务考核方案,由任务考核项目说明、考核项目评分细则和学习任务成绩组成共3个部分构成。

一、学习任务考核项目说明

“办公室网络布线实施”学习任务按照工作过程划分为5个学习环节,依据考核要点和能力素养考核维度设置了6个考核项目。其中,技能考核类项目3个,学习成果类考核项目2个,能力素养观察类考核项目1个,具体说明见下表。

“办公室网络布线实施”学习任务考核项目说明

学习环节

学习目标

考核要点/能力素养

观察维度

考核项目

项目说明

配分(%)

获取信息

1.能读懂任务单,与教师有效沟通,明确施工时间和施工进度。

2.能识读施工图、实施方案和相关图表,明确布线方案、信息点位置等信息。

3.能勘察施工现场空间、电源等环境因素,核对图纸与实际环境的一致性。

明确任务信息

(理解表达、自主学习)

获取任务信息

(技能考核)

明确施工时间和施工进度;识读施工图、实施方案和相关图表,明确布线方案、信息点位置等信息;勘查现场并核对图纸与实际环境的一致性

10

计划决策

1.能根据现场勘查结果,绘制详细的施工平面图,标注信息点位置、线槽(管)路径等;

2.能编制信息点点数统计表,明确每个信息点的类型(数据/语音)、所需线缆长度等;

3.能根据施工方案,检查所需的线槽(管)、信息底盒、线缆、标识标签等设备和材料是否齐全且符合质量要求,准备必要的施工工具,如剥线钳、压线钳、测线仪等;

4.能与团队成员沟通,制订详细的工作计划并交由项目经理(教师)审核。

编制信息点点数统计表

(归纳分析、成本意识)

信息点点数统计表编制

(学习成果)

小组合作讨论、设计、编制信息点点数统计表,明确数据、语音信息点的数量和分布。

10

制订工作计划

(交往合作、效率意识)

制订办公室网络布线实施工作计划

(学习成果)

小组合作查阅资料,明确工作流程、各步骤工作时长和各阶段所需工具材料设备,制订办公室网络布线实施工作计划

10

实施计划

1.能按照施工图纸,在合适的位置安装线槽(管),确保横平竖直,固定牢固。

2.能在每个信息点位置安装信息底盒,确保底盒安装位置不低于地面300mm,符合规范要求。

3.能根据信息点统计表,选择合适的线缆进行敷设。

4.能使用剥线钳、压线钳等工具,按照标准规范进行线缆端接。

5.能为每个信息点、线缆两端制作并粘贴标识标签,确保清晰可读。

办公室网络布线实施

(规范意识、质量意识、安全意识)

办公室网络布线实施

(技能考核)

小组协作完成办公室网络布线实施,包括线槽管安装、信息底盒安装、线缆敷设、线缆端接、标签标识。

45

交付验收

1.能使用测线仪等工具,测试所有信息点的连通性和功能性。

2.能检查布线系统的整体规范性,包括线槽(管)安装、信息底盒安装、线缆敷设等方面是否符合国家标准和行业规范。

3.能将施工成果和相关资料提交给主管进行验收,并根据主管反馈进行必要的整改和完善。

4.能按照6s管理规定完成验收后,清理施工现场,归还借用工具和设备。

布线系统测试

(解决问题;质量意识)

布线系统测试

(技能考核)

对布线系统进行连通性测试、功能性测试和规范性检查,并提交测试报告。

10

评价总结

1.能编写工作总结,整理归纳工作过程中遇到的问题和对应的解决方案;

2.能公正客观地评价办公室网络布线实施完成质量。

项目总结汇报

(归纳总结)

项目总结汇报

(通用能力)

编写项目总结报告,并选派代表从项目实施方案、技术要点、工作方法的梳理、经验分享与展示、问题反思、工作计划、方案的优化整理几个方面进行汇报展示

15

合计

=SUM(ABOVE)100

二、学习任务考核项目评分细则

“办公室网络布线实施”学习任务共设置6个考核项目,采用自评、互评、师评相结合的方式,对学习成果、行为表现、技能应用进行评分。各项目评分细则如下所示:

2.1考核项目1评分细则

考核项目1:“获取任务信息”考核项目评分表

考核项目

获取任务信息

考核组织

以小组形式与项目经理交流,明确施工时间和施工进度;识读施工图、实施方案和相关图表,明确布线方案、信息点位置等信息;勘查现场并核对图纸与实际环境的一致性。每个小组由4名学生组成,分工合作完成信息获取。四人共同读取任务单、施工图、实施方案和相关图表,勘查场地环境。另,小组内设置一名记录员负责记录具体信息,一名接待员负责与项目经理(教师)进行交流,另两名负责审核和补充。;

工作要求:在200分钟内完成,信息获取准确。

成果形式

工单填写、图纸标识

评价方式

组评、师评

评分细则

通过阅读任务单、与项目经理交流、识读施工图、实施方案和相

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