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班主任防溺水演练总结五篇

溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停顿的称为“溺死〞，如心跳未停顿的那么称“近乎溺死〞这一分类以病情和预后估量有重要意义，下面是我带来的五篇班主任防溺水演练总结，期望对大家有所关怀!

班主任防溺水演练总结1

为了全面提高同学的平安意识，我们__学校认真落实“平安第一，预防为主〞的方针，紧紧围绕“预防溺水，关爱生命〞的主题，在6月7日上午进展了防溺水应急演练活动，使全校师生对珍爱生命有了更深刻的生疏。

此次演练的活动分四个程序进展，首先校长给全体同学讲解了防溺水学问，使同学对溺水的缘由以及如何预防溺水有了系统的、全面的了解。接着拟设模拟场景，指导同学进展求救、互救、自救的防溺水实践演练。同时老师还在演练现场讲解和演示对溺水人员上岸后的急救处理方法。最终老师指导同学开展对溺水者实施医疗急救的模拟演练。讲练结合，增加了师生重视平安的意识。

整个活动中同学们踊跃参与，在紧急有序的现场模拟演练中把握了自救、互救、他救的方法，熬炼了遇到紧急状况时的应变力气和实际操作技能。演练完毕后，学校任校长作了演练总结：生命只有一次，奇怪欢快把握在自己的手里，期望同学们通过这次活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原那么的好习惯，告诫同学双休日、即将到来的暑假更应当防溺水。

总之，通过教育，同学平安学问面更广了，平安意识更强了，对平安的理解更深了。当然，平安工作是一项长期性的工作，仅仅靠一次演练活动是远远不够的，我们必需时时树立“平安第一〞的意识，平安教育的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。

班主任防溺水演练总结2

一、演练目的

依据上级主管部门的部署，为进一步加强平安生产宣扬教育工作，在全社会营造“强化平安根底，推动平安进展〞的言论环境和社会气氛，为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中学校平安工作的文件精神，增加师生的平安意识。依据上级防同学溺水通知精神要求，提高师生的紧急避险力气，针对我校辖区内水库、池塘、河流较多，对同学的游泳、出行存在很大平安隐患的现实状况，我校定于9月4日开展一场以防溺水为主题的平安应急演练。此次演练经过屡次的论证和周密的部署。依据预案，演练分三个阶段：一是演练前进展相关的游泳平安学问教育;二是组织支配;三是溺水状况发生时，如何逃命、自救、互救。

二、演练支配

1、内容：防溺水平安演练

2、对象：全体师生

3、时间：__年9月4日

三、组织领导及职责：

总指挥：

现场指挥：符祖颖负责相关的游泳学问平安教育。负责溺水状况发生时如何逃命和自救。

负责同学的聚集和演练现场清点人数。

四、工作小组：

1、挂念指挥小组：各班班主任和任课老师

职责：分别到各自班级，负责带着同学和清点人数。

2、现场维持小组：

职责：负责现场维持和平安工作。

3、摄像：职责：负责指挥、照相

4、平安抢救小组：职责;负责现场的平安和救助。

5、警报发布：

五、演练的组织实施：

(一)演练前游泳学问教育

1、游泳溺水自救方略

如何保证游泳的安康和平安，避开溺水大事的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫慌张，应保持冷静，主动自救：

(1)对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止;

(2)假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，关怀抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的话，可同样承受拉长抽筋肌肉的方法解决。对于溺水者，除了主动自救外，还要主动进展陆上抢救：

①假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅;

②溺者假设已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺

者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

③假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停顿呼吸，做完上述处理外，要进展人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，关怀他呼气。如此有规律地反复进展，每分钟约做14—20次，开场时可