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部编版《道德与法治》四年级下册学历案
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四年级《道德与法治》下册第二单元第四课(第一课时)
4买东西的学问
主备人:荆河街道中心小学朱楠楠郭秀菊
【课题与课时】
人民教育出版社小学《道德与法治》教材四年级下册第二单元“做聪明的消费者”,第4课“买东西的学问”话题一、话题二的内容。(1课时)(“买东西的学问”下设四个话题“学会看包装”、“避免购物小麻烦”、“购物讲文明”、“维权意识不能少”四个话题,其中“学会看包装”、“避免购物小麻烦”两个话题为第一课时,“购物讲文明”、“维权意识不能少”话题放在第二课时)
【课标要求】
本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中第4条“学习选购商品的初步认识,能够独立的购买简单物品,文明购物,具备初步的消费者自我保护意识”。主题二“我的家庭生活”第4条“了解家庭经济来源和生活必要的开支。学习合理消费、勤俭节约的途径和方法”。
【学习目标】
1.通过活动学生能够掌握购物的技巧:学会看包装
2.通过情景认识到如何避免购物麻烦
【评价任务】
1.组内交流、汇报哪种东西可以买哪种不可以,学会看包装(检测目标1的达成)
2.看课件谈感受说一说怎样避免购物麻烦(检测目标2的达成)
【资源与建议】
本课是本单元的第一课,旨在了解购物中的学问。
教会学生买东西看包装、场所、价格等信息,知道什么是三无产品,掌握选购商品的基本知识与技巧;了解生活中的购物不良行为以及带来的不良影响;懂得文明购物要讲礼貌、守规则、有道德培养良好的购物习惯做文明的消费者;为了渗透法治教育,还让学生了解一些常见的消费侵权行为知道购物遇到矛盾和问题时要有一定的维权意识和一般处理方法
【学习过程】
课前学习:
1.谈话。同学们,我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品,这里面可有不少学问。今天,我们就来探究一下购物的学问。
2.板书课题:买东西的学问
课中学习
学习活动一:学会看包装
(一)看一看,辨一辨
1.看一看,帮忙采购。
请运用你的经验和智慧圆满完成购物任务。
2.辨一辨:
这两种零食,哪种可以购买?哪种不可以购买?为什么?
小组同学交流
生汇报
师小结:第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、配料、保质期、安全标志以及绿色食品标志。所以第一种商品是可以购买的。第二种商品不可以购买。因为这它无保质期,无安全标志,属于三无食品,所以不能购买。
(二)观察记录,找出共同点。
1观察在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类,收集他们的商品标签、外包装、说明书等。
2.比较异同:比较一下,同类产品有哪些共同的信息。
3.记录信息:仔细阅读并完成下面的观察记录表。
认一认:你在哪里看到过这样的标志,你知道这些标志的含义吗?
(1)请学生汇报交流。
(2)师小结:
第一个:绿色食品标志,它由三部分构成,即上方的太阳、下方的叶片和中心的薇蕾,象征自然生态:颜色为绿色,象征着生命、农业、环保:图形为正圆形,意为保护
第二个:中国能效标识,又称能源效率标识,是附在耗能产品或其最小包装物上,
第三个:食品质量安全标志,QS是英文“质量安全(QualitySafety)的字头缩写,是工业产品生产许可证标志的组成部分,也是取得工业产品生产许可证的企业在其生产的产品外观上标示的一种质量安全外在表现形式。
第四个;十环标志,是指在产品或其包装上的一种“证明性商标”。它表明产品不仅质量合格,而且符合特定的环保要求,与同类产品相比,具有低毒少害、节约资源能源等环境优势。可认证产品分类包括;办公设备、建材、家电、日用品、办公用品、汽车家具、纺织品、鞋类等。
活动二:避免购物小麻烦
(一)读一读,析一析,学一学。
1.阅读常见购物中的陷阱。
“如果你不需要发票,我可以给你便宜点了
“亏本大甩卖。“
(1)读一读常见的购物中的陷阱
(2)想一想:生活中还有哪些类似的陷阱?2议一议:这样购物,容易出现什么麻烦和纠纷?(1)学生分小组交流。(2)请同学汇报。
(3)师小结:是啊,有时我们可能为了贪小便宜,而吃大亏。俗话说得好:好货不便宜,便宜没好货。
3想一想:为了避免出现麻烦和纠纷,在购物时应注意哪些问题?
4.学习“小贴士”
(1)购买食品时,看生产日期和保质期,尽量购买绿色、天然的产品。
(2)购买商品时如有“三包卡,一定要保存好“三包”卡,以便维修和退换(3)购买文具和书包时,要选择正规厂家的产品。
总之,要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期
5.出主意:你还有什么要提醒大家的吗?
6.知识窗。
《中华人民共和国消费者权益保护法》规定,消费者有权需要发票。发票是消费者
更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证,也是国家管理财政、征收税款的重要工具。
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