第三单元 我们在公共场所 9 这些是大家的 第2课时 （说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册.docx

第三单元我们在公共场所9这些是大家的第2课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《道德与法治》二年级上册第三单元“我们在公共场所”中的第2课时，主要内容包括：遵守公共场所秩序的重要性、公共场所的基本规则、如何在公共场所进行文明交往等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在生活中所接触到的公共场所有关，如商场、公园、电影院等。学生已经对这些场所有一定的了解，但需要进一步学习如何在公共场所遵守规则、进行文明交往。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养和社会责任感。通过学习公共场所的秩序和规则，学生将提升公共意识，学会在公共场合遵守秩序，尊重他人，培养文明交往的意识和能力，增强规则意识和社会责任感，为将来成为遵纪守法、文明有礼的社会公民奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解遵守公共场所秩序的重要性，认识到公共秩序对个人和社会的积极作用。

②掌握公共场所的基本规则，如排队、不喧哗、不乱扔垃圾等，能够将这些规则应用到实际生活中。

2.教学难点

①培养学生自觉遵守公共场所规则的良好习惯，克服在公共场所可能出现的违规行为。

②在具体情境中，引导学生运用所学规则进行文明交往，提高学生的实际操作能力。

③帮助学生理解公共场所规则背后的道德和社会价值，形成正确的道德判断和价值观。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如交通标志、公共场所模型等）

-课程平台：班级微信群、学校网络教学平台

-信息化资源：公共场所秩序相关的视频、图片、动画等教学素材

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、课堂游戏等互动式教学方法

教学过程

（一）导入新课

1.老师扮演：同学们，今天我们来学习《道德与法治》第三单元的第二课时，主题是“我们在公共场所”。在日常生活中，我们经常会去各种公共场所，比如商场、公园、电影院等。这些地方都有一些共同的规则，我们需要遵守，才能让这些地方更加有序和和谐。

2.学生扮演：老师，公共场所的规则对我们很重要，可是有时候我们还是不小心违反了。

3.老师扮演：是的，今天我们就来学习如何更好地遵守公共场所的规则，让我们的生活更加美好。

（二）新课讲授

1.讲解公共场所秩序的重要性

-老师扮演：同学们，我们先来谈谈公共场所秩序的重要性。你们知道吗？遵守秩序可以让公共场所变得更加整洁、安全、舒适。

-学生扮演：老师，我知道，排队、不喧哗、不乱扔垃圾都是遵守秩序的表现。

-老师扮演：很好，那么这些规则背后的意义是什么呢？

-学生扮演：我觉得这些规则可以让我们更好地与他人相处，不会打扰到别人。

-老师扮演：非常正确！遵守秩序不仅是对他人的尊重，也是对自己负责的表现。

2.探究公共场所的基本规则

-老师扮演：接下来，我们来探究一下公共场所的基本规则。

-学生扮演：老师，我想知道，为什么要在公共场所排队？

-老师扮演：排队是为了公平地等候，让每个人都有机会。如果大家都挤在一起，可能会发生推搡，甚至发生危险。

-学生扮演：哦，我明白了，排队还能让我们节省时间。

-老师扮演：没错，排队是公共场所中非常重要的一条规则。

-学生扮演：还有哪些规则呢？

-老师扮演：比如，在商场里，我们要保持安静，不要大声喧哗，以免影响到别人。

-学生扮演：在公园里，我们不能乱扔垃圾，要爱护环境。

-老师扮演：非常好，同学们已经能够列举出很多公共场所的规则了。

3.角色扮演，学习文明交往

-老师扮演：现在，我们来做一个角色扮演的游戏，看看大家如何在实际生活中遵守规则，进行文明交往。

-学生扮演：好的，老师。

-老师扮演：请同学们分成小组，每组选择一个公共场所的情景，比如在电影院、图书馆、公交车上等，然后讨论在这个场景下应该怎么做。

-学生扮演：好的，我们小组选择了在图书馆的场景，我们讨论了一下，认为在图书馆要保持安静，不要打扰到别人学习。

-老师扮演：很好，同学们能够根据不同的场景提出相应的规则，这说明我们已经学会了如何在公共场所进行文明交往。

4.总结与反思

-老师扮演：同学们，今天我们学习了公共场所的规则和文明交往的重要性。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，做一个守规则、有礼貌的好公民。

-学生扮演：老师，我们一定会努力的！

-老师扮演：很好，我相信你们能够做到。现在，请同学们闭上眼睛，深呼吸，让我们一起回顾一下今天的课程内容。

-学生扮演：好的，老师。

-老师扮演：在公共场所，我们要遵守秩序，保持安静，不乱扔垃圾，尊重他人。这些都是我们作为社会成员应该具备的基本素养。

（三）课堂小结

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