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小学防欺凌安全教育讲座.docxVIP

小学防欺凌安全教育讲座.docx

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小学防欺凌安全教育讲座

目录

小学防欺凌安全教育讲座(1)................................4

一、讲座内容概述...........................................4

1.1讲座目的与重要性.......................................4

1.2防欺凌现状分析.........................................5

1.3讲座预期成效...........................................5

二、防欺凌基本概念.........................................6

2.1欺凌的定义.............................................6

2.2欺凌的分类.............................................7

2.3欺凌的后果.............................................8

三、校园欺凌现象...........................................9

3.1校园欺凌案例分享......................................10

3.2校园欺凌行为特点......................................11

3.3校园欺凌的影响........................................12

四、识别和预防校园欺凌....................................13

4.1如何识别欺凌行为......................................13

4.2预防校园欺凌的策略....................................14

4.3家长和教师的角色......................................15

五、应对校园欺凌的方法....................................16

5.1遇到欺凌时的正确反应..................................16

5.2寻求帮助的途径........................................17

5.3法律知识普及..........................................18

六、案例分析与讨论........................................19

6.1真实案例分析..........................................20

6.2学生互动讨论..........................................20

6.3专家点评与建议........................................21

七、总结与反思............................................22

7.1讲座要点回顾..........................................23

7.2个人成长规划..........................................24

7.3后续支持与资源链接....................................25

小学防欺凌安全教育讲座(2)...............................25

一、内容概要..............................................25

1.1讲座背景与意义........................................26

1.2讲座目标与期望成果....................................27

二、欺凌行为定义与分类....................................27

2.1欺凌行为的概念界定....................................28

2.2欺凌行为的具体表现形式................................28

2.3欺凌行为的社会影响分析................................29

三、小学生欺凌案例剖析.................

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