第九单元 课题1 溶液及其应用 课件(共24张PPT 内嵌视频)人教版（2024）九年级下册.pptxVIP

溶液及其应用

CuSO4溶液FeCl3溶液FeSO4溶液NaCl溶液KMnO4溶液连一连

溶液是什么呢？

溶液的形成知识点1向三个装有20mL水的烧杯中分别加入一匙蔗糖，食盐和硫酸铜晶体，观察并记录实验现象实验9-1

药品蔗糖食盐硫酸铜晶体现象形成了溶解溶解溶解，溶液由无色变为蓝色蔗糖溶液硫酸铜溶液食盐溶液思考：①为什么物质消失在水中？实验现象及结论实验9-1

请你从宏观和微观两个角度分析蔗糖、食盐的溶解？蔗糖分散到水中形成蔗糖溶液蔗糖分子发生扩散和水合两个过程蔗糖表面的分子在水分子的作用下向水里扩散，并均一地分散到水分子中间，形成一种稳定的混合物——溶液。宏观：微观：蔗糖溶解

食盐分散到水中形成食盐溶液食盐（NaCl)发生扩散和水合的两个过程，NaCl放入水中，在水分子的作用下变为Na+和Cl-向水里扩散，并均一地分散到水分子中，形成溶液。宏观：微观：食盐溶解食盐

蔗糖分散到水中食盐分散到水中蔗糖分子水分子分子扩散离子扩散蔗糖溶解与氯化钠溶解的比较拓展：食盐溶于水后，形了自由移动的离子，因此可以导电；蔗糖溶于水后仍然以分子形式存在，因此不能导电。钠离子氯离子水分子

请继续思考以下问题：②取出部分蔗糖溶液，与剩下的溶液相比它们的甜度、浓度、密度是否相同？它说明了溶液具有什么特点？③静置一会后，形成的溶液固体与液体分离了吗？说明了什么？④上述实验过程中每种液体中至少有几种物质？形成的溶液是纯净物还是混合物呢？没有分离稳定性相同均一性混合物至少有两种物质

一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。溶液是：溶质：被溶解的物质溶剂：能溶解其他物质的物质

（2）溶剂：能溶解其他物质的物质叫做溶剂。蔗糖溶质水溶剂溶液溶液的组成:（1）溶质：被溶解的物质叫做溶质。（3）m溶液=m溶质+m溶剂（4）V溶液≠V溶质+V溶剂

练习1.下列各组液体中，不属于溶液的是（）A.氢氧化钠溶液 B.H2SO4C.澄清石灰水D.75%的酒精B练习2.判断下列说法是否正确，加深对溶液概念的认识。⑴溶液是无色透明，且澄清的。（）⑵空气属于溶液。（）⑶把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。（）⑷水分不蒸发，温度不改变时，硝酸钾溶液放置一年后，硝酸钾会从水中分离出来。（）×√××练一练

溶解性差异知识点2实验9-2在两支试管中加入1～2小粒碘，另取两支试管加入1～2小粒高锰酸钾,向放有碘粒和高锰酸钾的试管中各加入2mL～3mL水，另两只试管中再各加入2mL～3mL汽油。振荡，观察并记录现象。

序号溶质溶剂现象①碘水②碘汽油③高锰酸钾水④高锰酸钾汽油碘几乎不溶于水溶解，溶液呈红棕色溶解，溶液呈紫色高锰酸钾不溶于汽油根据以上现象，你可以得出什么结论呢？想一想

相同溶质在不同种溶剂里的溶解能力不同不同溶质在同种溶剂里的溶解能力不同水是一种最常见的溶剂，汽油等也可以作溶剂与溶质和溶剂的自身性质有关1、对比实验①、③，可以得出什么结论？2、对比实验①、②，可以得出什么结论？3、观察四个实验，溶解度与什么有关？4、四个实验中，哪些物质是溶剂？想一想

振荡前现象振荡后现象静置后现象结论液体不分层液体不分层酒精能溶于水液体分层实验9-3在盛有2mL水的试管中滴加2~3滴红墨水，振荡。然后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁缓缓加入约2mL乙醇，不要振荡，观察是否分层。然后振荡并静置几分钟，观察现象。溶质与溶剂的区分知识点3

溶液的命名(溶质)的(溶剂)溶液一般溶质在前，溶剂在后如：氯化钠的水溶液碘的汽油溶液溶质、溶剂的判定体系溶质溶剂气+液固+液液+液无水有水气体液体固体液体量少量多非水物质水

溶液溶质溶剂90ml酒精，10ml水90ml植物油，10ml汽油将氧化钙放入水中稀盐酸稀硫酸碘酒请写出下列溶液中的溶质和溶剂的化学式/名称练一练

溶液溶质溶剂90ml酒精，10ml水90ml植物油，10ml汽油将氧化钙放入水中稀硫酸碘酒氢氧化钙Ca(OH)2汽油酒精C2H5OHHCl气体碘I2硫酸H2SO4酒精C2H5OHH2OH2OH2O植物