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不同学习风格对小学数学教学的影响论文

摘要：本文旨在探讨不同学习风格对小学数学教学策略，以提升学生的数学学习效果。通过分析不同学习风格对小学数学教学的影响，为教师提供更具针对性的教学建议。本文首先介绍了学习风格的定义和分类，然后分析了两种主要学习风格对小学数学教学的影响，最后提出了相应的教学策略。

关键词：学习风格；小学数学；教学影响；教学策略

一、引言与背景

（一）学习风格的定义与分类

1.学习风格的定义

学习风格是指个体在学习过程中表现出的独特、稳定的学习方式和方法。学习风格的形成受到个体生理、心理、文化等多方面因素的影响。了解学生的学习风格，有助于教师更好地因材施教，提高教学质量。

一线教师，参与编写各种教辅资料

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