《健康教育》(中职)第6课--常见皮肤科、内科和外科疾病.pdf

课题第6课常见皮肤科、内科和外科疾病

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解常见的皮肤科疾病的预防和治疗

（2）了解常见的外科疾病的预防和治疗

教学目标（3）掌握常见的内科疾病的预防和治疗

思政育人目标：

通过学习让学生认识到身体健康的重要性，提高青少年的疾病预防和自我保健能力，

树立正确的疾病预防意识，养成健康的生活习惯

教学重点：常见皮肤科、内科和外科疾病的预防和治疗

教学重难点

教学难点：正确预防疾病，保持健康身体

教学方法案例分析法、问答法、讲授法、APP

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（10min）→传授新知（18min）→案例分析（15

min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→课堂讨论（15min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生

（2min）

【学生】按照老师要求签到的出勤情况

【教师】讲述“小郑运动”的案例，并进行提问：

小郑是学校运动场上的常客，一天，由于天气炎热，小郑打

完球后，没有把汗擦干就急忙进了空调房。次日，小郑感到头晕、

浑身无力，但他以为是运动劳累所致，就没有放在心上。几天过通过案例导入的

案例导入方法，引导学生主

后，小郑发现自己的症状一直不见好转，甚至还出现了头痛、发

（10min）动思考，激发学生

热、鼻塞、流鼻涕、咽干、咽痛等症状，于是急忙前往校医院就

的学习兴趣

医。医生经过检查后告诉小郑，他原本是因着凉而得了感冒，但

由于治疗不及时，又引发了鼻炎、咽喉炎等并发症，需要马上进

行输液治疗。

思考：

1

（1）小郑的做法存在哪些不妥之处？

（2）如果你是小郑的好朋友，在他身体康复后，会如何帮

助他增强疾病的防治意识呢？

【学生】聆听、思考、举手回答

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解常见的皮肤科、

外科疾病

一、常见的皮肤科疾病