课件课后作业组-提升篇.pptx

19.一株老树和两个怪人;一、一株老树。

1.根据课文内容填一填。

老榕树古怪的样子：

它的树干底部像是__________________________，到了上端，才变成________________，看上去，就像几条小树干_______________，支撑着___________。

2.请你画一画这株样子古怪的老榕树。;二、两个怪人。

根据文中两个人对待榕树的不同表现填上恰当的词语。;三、明白道理。

1.在你心中，老榕树是什么样的形象？

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2.这个故事启发我们_____________________________

____________________________________________。;一、延伸阅读

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一家鞋业公司的两个推销员先后到一个落后的地区去考察市场。

第一个推销员看后摇头叹息，给公司回复：这儿的人都是赤脚，根本不穿鞋，鞋怎么可能卖出去呢？于是他空手而回。;第二个推销员一看，大喜过望，给公司回复：太好了，这儿的人还赤脚，市场很大，大家都有买鞋的潜力。于是他建议公司给人们免费赠送一部分鞋子，等当地的人们有了穿鞋的习惯，感觉到赤脚的不便（biànpián）时，卖鞋就顺理成章了。结果他满载（zǎizài）而归。

同一件事，从不同的角度看待问题，就有不同的处理方法，会带来不同的结果。;1.给短文起个恰当的题目写在文前的横线上。

2.为加点的字选择正确的读音画“√”。

3.第一个推销员为什么空手而回？

____________________________________________________________________________________________;4.第二个推销员给了公司怎样的建议？结果如何？

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5.这个故事告诉我们一个什么道理？

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______________________________________________;三、百字练笔

本文用对比的手法，将两个旅客对老榕树的态度叙述出来。请你也运用对比的手法写一个小片段，来表现人物或事物的不同之处。__________________________________________________________________________________________________

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