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人教版数学六年级上册百分数练习

目录

一、百分数的认识与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

百分数的定义及性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

百分数的表示方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

百分数与小数、分数的互化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、百分数的应用题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

求一个数是另一个数的百分之几．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

已知一个数的百分之几是多少，求这个数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

求一个比一个多的百分数问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

求一个比一个少的百分数问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

求一个数比另一个数多百分之几．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、百分数的计算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

百分数乘法运算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

百分数除法运算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

百分数复合应用题的计算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

四、百分数与比例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

百分数与比例关系的理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

利用百分数解决比例问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

五、百分数综合练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

选择题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

填空题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

解答题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

计算题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

一、百分数的认识与运用

我们学习如何将百分数转化为小数，这可以通过将百分数除以100来实现。例如，如果一个商品的价格是70%，那么它的价格就是70元。

我们还学习了百分数的计算方法，包括加法和减法。例如，如果我们有30%的水果被吃掉了，我们可以计算出剩余的水果数量。同样，我们也可以使用百分数来计算折扣或优惠。例如，如果一个商品打八折，那么它的价格就是原价的80%。

我们学习了如何利用百分数来解决问题，例如，如果我们知道一个商品的原价和折扣，我们可以计算出打折后的价格。或者，如果我们知道一个商品的总价值和一部分的价值，我们可以计算出另一部分的价值是多少。

通过学习百分数，我们不仅能够更好地理解数学概念，还能够提高我们的计算能力和解决问题的能力。我们应该重视这部分的学习，并努力掌握相关的知识和技能。

1.百分数的定义及性质

百分数是一种特殊的分数，它表示一个数是另一个数的百分之几。与普通分数相比，百分数更直观地反映了两个数之间的比例关系。例如，50%表示一半，即1/2。百分数通常用符号“%”表示。

百分数具有以下性质：

无单位性：百分数只表示比例关系，不带单位。如50%意味着50针对100针，与具体的量纲无关。

可转化性：百分数可以轻松转化为小数或分数形式。例如，50%等于0.5或1/2。

比较性：百分数便于比较不同数量之间的相对大小。如60%大于40%，因为60针比40针多一倍。

应用广泛性：百分数广泛应用于日常生活、工作、学习等领域，用于描述增长率、折扣率、税率等。

掌握百分数的定义和性质，对于解决实际问题具有重要意义。

2.百分数的表示方法

在探讨百分数的表达形式时，我们首先需要了解其几种常见的表示方式。百分数可以通过分数的形式来呈现，即在分子后添加百分号“%”。例如，将50%转换为分数形式，即表示为50100

3.百分数与小数、分数的互化

在学习百分数时，我们常常需要将其转换为小数或分数形式进行计算。为了方便理解和应用，这里提供几种常见的百分数与其对应的小数和分数之间的互换方法：

将一个百分数转换为小数的方法是：