（一模）烟台市德州市2025届高三高考诊断性测试生物试卷（含答案）.pdf

2025年高考诊断性测试

生物

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷

上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1．阿斯加德古菌是一类近年来发现的神秘古菌，研究人员认为该菌是原核生物与真核生物之

间的过渡类型。下列说法支持该观点的是

A．该菌的DNA以环状形式存在B．该菌的细胞内存在囊泡运输

C．该菌含有A、G、C、T、U五种碱基D．该菌细胞内存在DNA-蛋白质复合物

2．在分泌蛋白的合成过程中，游离核糖体上合成一段肽链（信号肽）后，信号识别颗粒（SRP）

与信号肽和核糖体结合形成SRP-核糖体复合物，翻译暂停。SRP-核糖体复合物与内质网

膜上的SRP受体结合后，SRP从复合物中脱离，翻译恢复。下列说法错误的是

A．SRP受体只存在于粗面内质网上，光面内质网上不存在

B．核糖体与内质网是否结合，由基因中特定的核苷酸序列决定

C．SRP-核糖体复合物的形成阻止了核糖体由mRNA的5´端向3´端

移动D．SRP受体缺陷会导致细胞质基质中未折叠的蛋白质大量积累

3.磷酸戊糖途径的主要功能之一是产生NADPH，NADPH的部分功能如图所示。超氧阴离

子可杀死入侵的微生物，GSH为红细胞内重要的抗氧化剂，可保

护蛋白质和脂质免受氧化损伤。下列说法错误的是

A．生物合成旺盛的细胞中磷酸戊糖途径较为活跃

B．磷酸戊糖途径障碍可导致机体易感染病原体

C．红细胞内NADPH含量下降可导致血红蛋白携氧能力下

降D．NADPH含量的变化直接影响细胞呼吸过程中ATP的

产生

4.某种PLK激酶是调控细胞分裂的关键蛋白，参与姐妹染色单体的分离。用该PLK激酶的抑

制剂（V蛋白）处理果蝇（2n=8）细胞后，发现染色体的着丝粒排列在赤道板上但姐妹

染色单体无法分离。下列说法错误的是

A.精原细胞经V蛋白处理后会停滞在减数分裂Ⅰ中期

B.若细胞中含同源染色体，说明细胞停滞在有丝分裂中期

C.若细胞中含8个核DNA分子，说明细胞停滞在减数分裂Ⅱ中期

D．V蛋白能抑制细胞分裂，可制成靶向药物用于治疗癌症

高三生物试题第1页（共8页）

5.遗传性先天耳聋与常染色体和X染色体上的多个基因有关。现有甲、乙两个耳聋患者家系，

其耳聋与听力正常这对性状均由一对等位基因控制，且彼此不含对方家系的耳聋基因。科研人

员对两个家系中部分成员的相关基因分别进行扩增后电泳，结果如图。不考虑互换和染色体变

异，下列说法正确的是

A.家系甲、乙中的耳聋基因分别位于常染色体上和X染色体上

B．3号发病的原因是来自1或2的一个正常基因发生了碱基对的替换

C．若7号的致病基因只来自6号，3号和8号婚配，子代耳聋概率为5/8

D．若4号和7号婚配，子代的一个细胞中最多有1个耳聋基因

6.色氨酸合成酶基因的mRNA的5´端有一段调控该基因表达的序列，该序列包含4个具有

特殊序列的区段，其中1区段富含编码色氨酸的密码子。核糖体在1区段移动速度的不同

会对色氨酸合成酶基因的表达产生不同影响，作用机制如图所示。下列说法正确的是A．此

过程发生在原核细胞内，转录模板链的

3´端位于右侧

B．2和4区段应存在相同或相似的脱氧核苷

酸序列

C．色氨酸不足时核糖体在