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多模态教学在物理课堂中的实际应用研究论文
摘要：本文以多模态教学理论为指导，探讨其在物理课堂中的实际应用，旨在提高物理教学效果，促进学生综合素质的提升。通过分析多模态教学在物理课堂中的具体应用实例，为物理教学提供有益的参考。
关键词：多模态教学；物理课堂；实际应用；教学效果
一、引言
（一）多模态教学理论的发展与应用
1.多模态教学理论的内涵及特点
多模态教学理论是指在教学过程中，教师运用多种教学手段、方法和媒介，以实现教学目标的一种教学理念。它强调教学过程中的多元化、互动性和情境性，旨在提高学生的学习兴趣、参与度和教学效果。多模态教学具有以下特点：①多种教学手段的融合；②注重学生的主体地位
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