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高中化学自主学习能力培养的有效策略论文

摘要：本文旨在探讨高中化学自主学习能力的培养策略，通过概念阐述，列举了两个关键策略，分别为情境教学和合作学习，并对每个策略进行了详细分析。文章旨在为高中化学教师提供有效的教学参考，促进学生的自主学习能力提升。

关键词：高中化学；自主学习能力；情境教学；合作学习

一、概念阐述

（一）1.情境教学

情境教学是指在教学过程中，教师根据学生的认知特点和心理需求，创设具有现实意义的问题情境，引导学生主动参与、积极探究，从而提高学生的自主学习能力。情境教学具有以下特点：

（1）现实性：情境教学以现实生活中的问题为出发点，让学生在解决实际问题的过程中学习化学知识。