粤科版科学一年级下册第10课让纸张更结实课件共17页.ppt

广东教育出版社科学一年级下册

课题：让纸张更结实

;第10课让纸张更结实

;纸提手;哪种纸适合做纸提手;活动1哪种纸更结实;活动1哪种纸更结实;活动1哪种纸更结实;不同的纸提手;绕纸绳;绕纸绳;纸绳拔河;搭纸桥;搭纸桥;搭纸桥;还能让“柔软”的纸变“结实”吗;搭纸桥;比一比;量词练习：（二）

一（）小河一（）毛笔一（）衣服一（）手tào一（）kù子一（）青山一（）男孩一（）红枣一（）红旗一（）xiànɡ皮一（）学生一（）老师

一（）苹果一（）鸭子

一（）马一（）电视

一（）大米一（）手;把句子补充完整

1、我多想（）。

2、我们爱（）。

3、（）吗？

4、我非常（）。

5、（）一边（），一边（）。

6、（）已经（）。

7、（）是用来（）。

8、（）每次（）。

9、下课了，同学们有的（），有的（），还有的（）。

;二年级语文下册期末复习;总复习----第一单元;

数学质量检测试题命题说明

一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。

二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。

三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让???同层面学生的思维均不同程度的发展。

;量词练习：（二）

一（）小河一（）毛笔一（）衣服一（）手tào一（）kù子一（）青山一（）男孩一（）红枣一（）红旗一（）xiànɡ皮一（）学生一（）老师

一（）苹果一（）鸭子

一（）马一（）电视

一（）大米一（）手;把句子补充完整

1、我多想（）。

2、我们爱（）。

3、（）吗？

4、我非常（）。

5、（）一边（），一边（）。

6、（）已经（）。

7、（）是用来（）。

8、（）每次（）。

9、下课了，同学们有的（），有的（），还有的（）。

;二年级语文下册期末复习;总复习----第一单元;

数学质量检测试题命题说明

一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。

二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培