山东省烟台市蓬莱区（五四制）2024-2025学年六年级上学期期末考试数学试题（解析版）.docx

蓬莱区2024—2025学年度第一学期期末学业水平考试

初一数学试题

（时间：120分钟）

一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，满分30分）每小题都给出标号为A，B，C，D四个备选答案，其中有且只有一个是正确的．

1.下列选项中，表示数轴正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了数轴，熟知规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴是解答此题的关键．

【详解】解：A、没有遵循正方向向右的数轴上右边的数大于左边的数，数轴不正确，不符合题意；

B、没有正方向，数轴不正确，不符合题意；

C、单位长度不统一，数轴不正确，不符合题意；

D、数轴正确，符合题意；

故选：D．

2.某校从名学生中随机抽取名学生进行百米测试，下列说法正确的是（）

A.该调查方式是普查 B.样本容量是 C.每名学生的百米测试成绩是个体 D.名学生的百米测试成绩是总体

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了总体、个体、样本、样本容量，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象，总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小，样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．

【详解】解：A、该调查方式是抽样调查，故A不符合题意；

B、样本容量是，故B不符合题意；

C、每名学生的百米测试成绩是个体，故C符合题意．

D、名学生的百米测试成绩是总体，故D不符合题意；

故选：．

3.下列变形中，错误的是（）

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了去括号法则的应用，注意：当括号前是“”时，把括号和它前面的“”去掉，括号内的各项都不改变符号，当括号前是“”时，把括号和它前面的“”去掉，括号内的各项都改变符号．

【详解】解：A、，原式变形正确，不符合题意；

B、，原式变形错误，符合题意；

C、，原式变形正确，不符合题意；

D、，原式变形正确，不符合题意；

故选：B．

4.“笔尖在纸上快速滑动写出数字6”，运用数学知识解释这一现象（）

A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体 D.面面相交得线

【答案】A

【解析】

【分析】根据图形运动变化的角度思考即可得出答案.

【详解】“笔尖在纸上快速滑动写出数字6”说明了点动成线，故答案选择A.

【点睛】本题考查了图形的运动，熟练掌握从图形运动变化的角度感悟到点动成线是解决本题的关键.

5.下列式子：①；②；③；④；⑤；⑥；⑦中单项式的个数（）

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查的是单项式的定义，熟练掌握单项式的定义是解题的关键．依据单项式的定义进行判断即可．

【详解】解：①是单项式；

②是分式；

③是分式；

④是分式；

⑤是多项式；

⑥是单项式；

⑦是多项式．

故选：B．

6.下列说法正确的是（）

A.近似数与精确度相同 B.数精确到百分位为

C.近似数精确到十分位 D.近似数万精确到百分位

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查了近似数，精确度：表示一个近似数与准确数的接近程度．一般的来说，一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个数的精确度在哪一位．根据近似数的精确度逐项分析判断即可求解．

【详解】解：A．近似数精确到了十分位，而近似数精确到了百分位，原说法错误，故本选项不符合题意；

B．近似数精确到百分位为，原说法正确，故本选项符合题意；

C．近似数精确到了千位，原说法错误，故本选项不符合题意；

D．近似数万精确到了百位，原说法错误，故本选项不符合题意；

故选：B．

7.数学小组随机调查了本校部分学生爱心捐助数额，并绘制了如图甲、乙所示的两个统计图（部分未完成），以下结论不正确的是（）

A.数学小组随机调查了本校40人 B.捐助50元所对应的扇形的圆心角是36°

C.爱心捐助20元的人最少 D.爱心捐助30元的人数占一半

【答案】C

【解析】

【分析】由题意知，共有（人）捐款，进而可判断A的正误；捐助50元所对应的扇形的圆心角是，进而可判断B的正误；爱心捐助20元的人数为（人），由，进而可判断C的正误；爱心捐助30元的人数为20，占总人数的一半，进而可判断D的正误．

【详解】解：由题意知，共有（人）捐款，A正确，故不符合要求；

捐助50元所对应的扇形的圆心角是，B正确，故不符合要求；

爱心捐助20元的人数为（人），

∵，

∴C错误，故符合要求；

爱心捐助30元的人数为20，占总人数的一半，D正确，故不符合要求；

故选：C．

【点睛】本题考查了折线图，扇形统计图，圆心角等知识．解题的关键在于从统计图中获取正确的信息．

8.已知a，b两数在数轴上对应的点的位