安徽省六安市汇文中学2024-2025学年九年级下学期2月月考数学试题（解析版）.docx

2025届春学期九年级模考（一）

数学试题卷

时间：120分钟满分：150分

一、单选题

1.－0.5的倒数是（）

A. B.－ C.－2 D.2

【答案】C

【解析】

【分析】由乘积为的两个数互为倒数，可得答案．

【详解】解：的倒数是

故选：．

【点睛】本题考查的是倒数的概念，掌握倒数的概念及求一个数的倒数是解题的关键．

2.下列几何体都是由四个大小相同的小正方体搭成的．其中主视图、左视图和俯视图完全相同的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了三视图；分别判断四个选项中几何体的主视图、左视图与俯视图，通过比较即可得出答案．

【详解】解：A、主视图为，左视图为，主视图与左视图不同，故该选项不符合题意；

B、主视图为，左视图为，主视图与左视图不同，故该选项不符合题意；

C、主视图为，左视图为，主视图与左视图不同，故该选项不符合题意；

D、主视图为，左视图和俯视图为，主视图、左视图与俯视图完全相同，故该选项符合题意；

故选：D．

3.下列计算中，正确的是（）．

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方以及同底数幂的除法法则一一对每个选项进行判断即可．

【详解】解：A、，本选项不符合题意；

B、，本选项不符合题意；

C、，本选项不符合题意；

D、，本选项符合题意．

故选D．

【点睛】本题主要考查同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方以及同底数幂的除法，熟记同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方以及同底数幂的除法法则是解这道题的关键．

4.如图，已知，直角三角板的直角顶点在直线上，若，则等于（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据直角三角形的直角与平角之间的关系可得到与互余，再根据平行线的性质可知的度数．

【详解】∵直角三角板的直角顶点在直线上，

∴，

∵，

∴

故选：B．

【点睛】本题考查的是平行线的性质，解题时注意：两直线平行，内错角相等．

5.小亮有两件上衣，分别为蓝色和白色，有两条裤子，分别为黑色和白色，他随机拿出一件上衣和一条裤子穿上，恰好是白色上衣和白色裤子的概率是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与恰好是白色上衣和白色裤子的情况，再利用概率公式即可求得答案．

【详解】解：画树状图得：

∵共有4种等可能的结果，恰好是白色上衣和白色裤子的有1种情况，

∴恰好是白色上衣和白色裤子的概率是，

故选：B．

【点睛】本题考查了用列表法或画树状图法求概率．列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件，树状图法适合两步或两步以上完成的事件．注意概率=所求情况数与总情况数之比．

6.如图，内接于，为的直径，连接，若，，则扇形的面积是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据圆周角的定理，可知定点是的中点，，由此可求出的半径，根据弧长的计算方法即可求解．

【详解】解：根据题意，，，

∴，

∴，即点是的中点，且为的直径，

∴，，

中，，

∴的半径，

∴，则，

∴扇形的面积为，

故选：．

【点睛】本题主要考查圆的基础知识与三角形知识的综合，掌握圆周角定理，扇形面积的计算方法是解题的关键．

7.下列四个函数中，自变量x的取值范围是全体实数的是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了求自变量的取值范围、代数式是整式自变量可取任意实数、分式有意义、分母不为0，二次根式的被开方数是非负数．根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于等于0，分母不等于0，就可以求解．

【详解】A．，可取正数，0，负数，所以取值范围是全体实数，符合题意；

B．中解得，不符合题意；

C．中分母不能为0，所以，不符合题意；

D．中分母不能为0，所以，解得：，不符合题意；

故选：A．

8.反比例函数与一次函数在同一坐标系中的大致图象可能是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据反比例函数的性质、一次函数的性质即可判断反比例函数的图象和一次函数的图象所处的象限．

【详解】解：由反比例函数y=与一次函数y=kx-3可知，

当k＞0时，反比例函数的图象在二、四象限，一次函数的图象通过一、三、四象限，

当k＜0时，反比例函数的图象在一、三象限，一次函数的图象通过二、三、四象限，

故选：C．

【点睛】本题考查了反比例函数的图象、一次函数的图象，熟练掌握一次函数的性质和反比例函数的性质是解题的关键．

9.如图，在正方形的边上有一点，连接，把