八年级物理下册 第九章 第三节 大气压强说课稿 （新版）新人教版.docx

八年级物理下册第九章第三节大气压强说课稿（新版）新人教版

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教学内容

八年级物理下册第九章第三节大气压强

本节课主要围绕大气压强的概念、大气压强的测量以及大气压强的应用展开。通过学习，学生将了解大气压强的定义、单位、测量方法及其在生活中的应用，从而培养学生的科学探究能力和实践操作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究素养：通过实验探究大气压强的存在和作用，提升学生提出问题、设计实验、分析数据和得出结论的能力。

2.科学思维素养：引导学生运用逻辑推理和类比思维，理解大气压强与流体力学的关系，培养辩证思维能力。

3.科学态度与责任素养：让学生认识到科学知识在生活中的重要性，培养学生严谨求实的科学态度和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解大气压强的概念，知道大气压强的存在和作用。

-掌握大气压强的测量方法，能够正确使用气压计。

-理解马德堡半球实验，认识到大气压强的实际效果。

-举例说明大气压强在生活中的应用，如吸管吸饮料、注射器吸药液等。

2.教学难点：

-理解大气压强产生的原理，即空气受重力作用形成的压力。

-掌握大气压强随高度变化的规律，理解高度越高，大气压强越小的原因。

-理解大气压强与流体流速的关系，能够运用伯努利原理解释一些现象，如飞机升空。

-分析大气压强在不同环境下的变化，如气温、湿度等因素对大气压强的影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解大气压强的基本概念和原理，使学生建立初步的认识。

2.实验法：组织学生进行马德堡半球实验，直观展示大气压强的存在和作用，增强学生的感性认识。

3.讨论法：引导学生就大气压强在生活中的应用进行讨论，激发学生的思考和创新意识。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示大气压强的相关图片和视频，提高教学直观性和趣味性。

2.实验器材：准备气压计等实验器材，让学生亲自动手进行实验，增强实践操作能力。

3.网络资源：引入网络教学平台，提供拓展阅读材料，丰富学生的知识面。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大气压强的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意到，当我们用吸管吸饮料时，饮料会进入吸管？这是为什么？”

展示一些关于大气压强在日常生活中的应用，如吸管吸饮料、注射器吸药液等图片或视频片段，让学生初步感受大气压强的魅力或特点。

简短介绍大气压强的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大气压强基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大气压强的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解大气压强的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍大气压强的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.大气压强案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大气压强的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的与大气压强相关的案例进行分析，如飞机升空、潜水艇的浮沉等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大气压强的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用大气压强解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与大气压强相关的主题进行深入讨论，如“大气压强在气象学中的应用”或“大气压强在医学上的作用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大气压强的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大气压强的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括大气压强的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调大气压强在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用大气压强。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-回顾本节课的实验内容，撰写实验报告。

-选择一个与大气压强相关的日常现象，进行观察和分析，撰写一篇短文。

-思考大气压强在未来的科技发展中的应用前景，提出自己的设想。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-大气压强与气象学：介绍大气压强与气象学的关系，包括气压计的原理和使用，以及如何通过气