2024年春六年级数学下册第3单元圆柱与圆锥第7课时圆锥的认识导学案无答案新人教版.docVIP

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第三单元圆柱与圆锥

第7课时圆锥的相识

【学习目标】

1.能相识圆锥，知道并会描述圆锥的各部分名称。

2.驾驭圆锥的特征，学会测量圆锥的高。

【学习过程】

一、学问铺垫

说出下面图形各部分的名称。

（），有（）个。

（），有（）条。

（），沿着高绽开后为（）形。

二、自主探究

1.相识圆锥的特征。

（1）你相识下面的图形吗?你能说诞生活中类似这种图形的物体吗？

（）

（2）学习圆锥的特点。

自学课本32页的例1，视察一下圆锥有什么特点？拿出你的学具摸一摸，并和同位沟通你的发觉。

结论：圆锥有（）个顶点，有（）个底面，是（）形；圆锥的侧面绽开是（）形；从圆锥的顶点究竟面圆心的距离是圆锥的（），圆锥的高有（）条。

（3）测量圆锥的高。

你能向下面这样测量圆锥的高吗？

我的收获：。

我的困惑：。

2.练一练。

推断下列各图形是不是圆锥？

（）（）（）（）

三、课堂达标

1．推断。

（1）圆锥的侧面是一个曲面。（）

（2）因为圆柱的高有多数条，所以圆锥的高也有多数条。（）

（3）圆柱的侧面绽开是长方形，圆锥的侧面绽开是三角形。（）

（4）从圆锥的顶点究竟面随意一点的连线叫圆锥的高。（）

2.指出下列各图是哪些图形组成的．。

3.课本练习六的第2题。