临漳县第一中学历史专题复习练习：蒙昧中的觉醒.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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蒙昧中的觉醒习题

一、单选题(本大题共25小题,共75。0分)

1。公元前5世纪，希腊出现了悲剧作家，他们不约而同以传奇故事、人与诸神的关系，以及命运与家庭对人生的影响等为主题，诉诸人的情感，表现人的优点;到公元前4世纪,悲剧发展到成熟阶段后喜剧出现，喜剧作品常讽刺雅典官员，或取笑当时的一些思想家,诉诸人的理智，暴露人的弱点.这反映出古希腊(）

A.人文主义精神的深入发展?????B。悲喜剧的社会影响力极大

C.公民辩证看待自己的文化?????D。公民认知社会能力的提升

2。战国时期,士已逐渐转变为社会上的一个阶层。这个阶层成为上（统治者、官吏和剥削者）与下（被统治者、民、被剥削者)交流、转换的中间地带.古希腊社会商业化加速了商业中产阶级的迅速发展，从而改变了古希腊社会的政治力量结构。材料中社会新阶层的出现（)

A。满足统治阶级需要????????B.加重下层民众负担

C.推动社会转型发展????????D。激化已有社会矛盾

3.全盛时期的希腊政治舞台充满着竞争精神，公民大会和陪审团里都实行多数人统治的原则，政治决策可以说都是多数与会者主观意向的产物．与这一形势互为因果的是（）

A。“陶片放逐法”被通过??????B.民主政治体制建立

C.城邦弘扬集体精神????????D.智者运动的发展

4.苏格拉底认为“如果神不制定正义的法律就很难有什么别的人制定这样的法律．他还论证说:“凡是其本身就给违犯的人带来刑罚的法律，一定是有比人更好的法者所制定的．”这反映了苏格拉底（）

A。强调公民应该都是法律的服从者??B.思想主张带有浓厚的迷信色彩

C。竭力推崇神的意志高于人的意志??D。主张城邦法律应遵从神的律法

5.“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性,他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上,他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。下列选项属于材料中“他”主张的是(）

A.以个人利益为中心目标??????B.自然法则是神的意志体现

C.人并非达到目的的工具??????D.真正的美是内在的心灵的

6。“热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是

A。“存天理,灭人欲”???????B.“人是万物的尺度”

C。“人是会说话的工具”??????D。“信仰圣经，献身上帝”

7.针对雅典民主制度,苏格拉底说：“统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人,不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人.这表明苏格拉底()

A。提倡“美德既知识???????B。主张由人民行使权力

C.反对直接泛滥的民主???????D。主张人是万物的尺度

8．“他们将哲学从上天降至人间，认为专门研究人类就是研究个人；他们见树不见林，见个人不见人类，夸大人类判断的分歧，强调人类认识中的偶然，强调感官的虚幻;他们利用各种思维谬误和诡辩，从而加速了逻辑的诞生。”如果对这一学派的评说再加上一句话，你会选择

A。他们认为人的产生、存在及一切活动都是鬼使神差的结果

B.关注组成世界的基本物质，是希腊人自主意识觉醒的体现

C.强调人的价值，提倡怀疑精神，具有人文精神的基本内涵

D.追求知识追求真理,努力规定善的含义，为伦理学铺平道路

9.普罗塔戈拉曾说：“人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。“至于神，我既不能说他们存在，也不能说他们不存在，因为阻碍我认识这一点的事情很多,例如问题晦涩，人寿短促。”他的思想()

A.使人从神灵和自然的控制下开始觉醒?B.使人从基督教神学束缚中解放出来

C.使人第一次从哲学意义上发现了自我?D。使人开始冲破封建专制制度的束缚

10。苏格拉底说：“普罗泰格拉在整个希腊招收学生40年，腐蚀他们,学生离开他的时候比刚来的时候还要坏，这确实令人难以置信.”苏格拉底主要是批评智者学派

A。否定神旨??B。忽视道德??C.善于诡辩??D。轻视教育

11.智者学派的主要思想有

①他们认为了解宇宙的本质没有什么实际意义②有些人尊重习俗和法律,主张城邦公民应认真遵守

③有些人废弃约束和违反自然的法律、习俗和伦理④奴隶制度不符合人性

A。①②????B.③④????C.②③④???D.①②③④

12。希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是:众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事.这从本质反映了智者学派

A。没有法制观念?B。反对法律约束?C。忽视道德建设?D。处事灵活变通

13.智者学派说：所有的认识都是主观的,