新高考数学二轮复习解答题提优训练专题1.15 导数中的存在性问题（原卷版）.doc

专题1.15导数中的存在性问题

1．高考对本部分的考查一般有三个层次：

(1)主要考查求导公式，求导法则与导数的几何意义；

(2)导数的简单应用，包括求函数的单调区间、极值、最值等；

(3)综合考查，如零点、证明不等式、恒成立问题、求参数等，包括解决应用问题，将

导数内容和传统内容中有关不等式、数列及函数单调性有机结合，设计综合题．

2．存在性问题的解法

(1)若在区间D上有最值，则

能成立：；．

(2)若能分离常数，即将问题转化为（或），则

能成立：；；

1．（2023·贵州黔东南·统考一模）已知函数fx=x?1

(1)求fx

(2)若存在x0∈?2,m，使得f

2．（2023·陕西咸阳·校考模拟预测）已知函数fx

(1)当a=0时，证明函数fx

(2)若存在x∈R，使不等式fx?

3．（2023·安徽宿州·统考一模）已知函数f(x)=x2+a(x?lnx)?

(1)当b=0时，讨论fx在0,+

(2)当b=1时，若存在x∈1,e，使fx

4．（2023·河南郑州·统考一模）已知函数fx=xsin

(1)求fx

(2)若存在x0∈0,π，使得不等式

5．（2023·湖南邵阳·统考一模）设函数fx

(1)讨论函数fx

(2)当a=1时，记gx=xfx+x2+1，是否存在整数t

6．（2023·四川成都·校考模拟预测）已知函数fx

（1）讨论fx

（2）若存在x∈(1,+∞),fx?a，求

7．（2023·陕西榆林·校考模拟预测）已知函数f(x)=1

（1）若a=1，求函数fx

（2）若在区间0,e上至少存在一点x0，使得fx0

8．（2023·江苏宿迁·校考模拟预测）已知函数fx=x2?ax

(1)讨论f′

(2)若存在t∈[2,e]，使得不等式f(t)0成立，求

9．（2023·河南·校联考模拟预测）已知函数fx=exln

(1)讨论函数fx

(2)设a≤0，若函数Fx=f′x

10．（2023·高二单元测试）已知函数fx

(1)求0,f0

(2)求证：fx

(3)若存在实数a使fx≤a+b对任意的x∈R恒成立，求实数

11．（2023春·湖南·高三阶段练习）已知函数fx=lnx?x?a

(1)求a的取值范围；

(2)是否存在实数a，使得fx

12．（2023春·四川德阳·高二阶段练习）已知函数f(x)=ex

(1)若k=e，试确定函数f(x)

(2)若k0，且对于任意x≥0，f(x)0恒成立，求实数k的取值范围；

(3)令g(x)=ex?2lnx，若至少存在一个实数x

13．（2023春·江苏南京·高三阶段练习）已知函数fx=4ln

(1)当a=12，求f（

(2)当a≥1时，设g（x）=2ex－4x＋2a，若存在

14．（2023春·江西·高三阶段练习）已知函数fx

(1)讨论fx

(2)若a=1，1ete，且存在x1∈1e

15．（2023·全国·模拟预测）已知函数fx

(1)当a=0时，若fx≤0在0,+∞

(2)若函数fx有极值点，求证：a

16．（2023·全国·高二专题练习）已知函数fx=ax3+bx+4

(1)求函数fx

(2)若存在x∈[3,4]，使不等式fx+mx0成立，求实数

17．（2023·全国·高三专题练习）已知函数fx

(1)讨论函数fx

(2)设gx=2x2?mex+e212+1

18．（2023秋·天津南开·高三阶段练习）已知函数f(x)=lnx+1，g(x)=x2

(1)若函数f(x)在原点的切线与函数g(x)的图象也相切，求b；

(2)当b=?2时，?x1,x2

(3)若函数?(x)的图象与x轴有两个不同的交点A(x1,0),B(x

19．（2023·全国·高二专题练习）已知函数fx

(1)讨论函数fx

(2)若?x1∈0,+∞

20．（2023·全国·高三专题练习）已知函数fx

(1)若存在x0，使得f(x)0成立，求m的取值范围；

(2)若函数Fx=xe

21．（2023·全国·高二专题练习）已知函数fx=alnx+1

(1)讨论函数fx

(2)若?x1∈0,+∞，?

23．（2023·全国·高三专题练习）已知函数f(x)=x+1ln(x+1)

(1)证明：对?k∈R，直线y=gx都不是曲线

(2)若?x0，使xfex

24．（2023·全国·模拟预测）已知函数fx=aln

(1)讨论函数fx

(2)若函数fx在x=1处的切线方程为y=8x?8，且当对于任意实数λ∈?1,2时，存在正实数x1,x

25．（2023春·天津和平·高二阶段练习）已知函数fx=x

(1)求函数?x

(2)若存在x∈1,e时，使2f

(3)若不等式?x≤x?a