第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件.pptxVIP

卖炭翁白居易可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。【初中语文】八年级下册·第六单元

学习目标品味诗中精彩的外貌描写、心理描写，分析卖炭翁和宫使的形象。难点诵读诗歌，结合注释把握诗歌内容，感受诗歌所反映的社会现实。重点体会诗人对卖炭翁的深切同情，树立爱国、为民的人生观、价值观。重点贰壹叁

近日，我的一车千余斤重的炭被宫使低价夺走。我恳请你们帮我讨回公道。卖炭翁诉苦信任务情境

同学们，欢迎来到“模拟法庭”！今天，我们收到了卖炭翁写的一封诉苦信。我们决定受理此案件，进行调查，公开审理，为其主持公道！诗人白居易目睹了整个事件，并以其为原型，创作了叙事诗《卖炭翁》。今天，他也来到了公堂之上，为我们再现事件始末。任务情境

明案情”之“苦白居易任务一可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

作者简介白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”。他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”，《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。

诵读悟情卖炭翁，伐薪/烧炭/南山中。满面/尘灰/烟火色，两鬓（bìn）/苍苍/十指黑。卖炭/得钱/何所营？身上/衣裳/口中食。可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒。夜来/城外/一尺雪，晓驾/炭车/辗（niǎn）冰辙。牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。??

翩翩/两骑（jì）/来是谁？黄衣/使者/白衫儿。手把/文书/口称敕（chì），回车/叱（chì）牛/牵向北。一车炭，千余斤,宫使/驱将（jiāng）/惜不得。半匹/红纱/一丈绫，系（xì）向/牛头/充炭直。??如果用一个字概括卖炭翁的遭遇，你会用哪个字？苦

置身其境，体会其苦

梳理案件开庭前，请大家对案件进行梳理，填写下表。原告被告案发时间案发地点案情概述卖炭翁宫使唐德宗贞元末长安集市卖炭翁含辛茹苦烧出来的一车千余斤的炭，被宫使以极低的价钱夺走。

陈依据”之“苦白居易任务二可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

课文解析卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。卖炭翁木柴终南山，属秦岭山脉，在长安城南灰白谋求译文有个卖炭的老翁，（整年）在终南山里砍柴烧炭。满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓灰白，十个手指也被熏得乌黑。卖炭得到钱做什么用？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。

课文解析卖炭翁译文可怜他只穿着单薄的衣服，心里却担忧炭的价钱便宜，而希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙赶往集市。牛累人饿，太阳已经升得很高，牛和人就在集市南门外泥泞中休息。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。价格低天明，天刚亮辗，同“碾”城市中划定的集中进行交易的场所

课文解析卖炭翁译文那两个得意忘形的骑马人是谁？是皇宫内的太监和他的手下。他们手里拿着公文，说是皇帝的命令，便掉转车头，吆喝着赶牛朝皇宫走去。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。轻快的样子黄衣使者，指太监。公文指皇帝的命令掉转吆喝白衫儿，指太监手下的爪牙。长安城宫廷在北面，集市在南面

课文解析卖炭翁译文一车炭，千余斤，太监差役们硬要赶走，老翁百般吝惜，但无可奈何。那些人将半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂就当是买炭的钱了。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。同“值”，价钱挂助词，用于动词之后吝惜不得唐代商品交易，钱帛并用，但“半匹红纱一丈绫”远远低于一车炭的价值。

卖炭翁的陈情请围绕“炭”这一主题，概括三个场景。运炭被夺炭烧炭

小组合作卖炭翁的陈情请你化身卖炭翁，结合第一段的相关诗句，以卖炭翁的口吻陈述“苦”之依据，具体说说“苦”在哪里？我实在是太苦啦！

陈“苦”之依据“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”。“灰”——蓬头垢面，一位为了生计奔波的可怜人“烟火色”——终日熏染，一位面色憔悴的卖炭翁“苍苍”——头发花白，一位苍老年迈的老人家“黑”——生活艰难但是依靠双手养活自己的劳作者外貌描写

陈“苦”之依据可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。心理描写这里运用心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理，真实地反映出老翁的悲惨境遇，表达了作者对他的同情。

陈“苦”之依据动作描写夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。??

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。