2025年人教部编版历史八年级下册第5课三大改造 课件(共35张PPT).pptVIP

*复习回顾1、一五计划的执行时间？2、一五年计划优先发展的对象是什么？3、一五年计划在工业和交通运输业方面分别取得哪些成就？4、一五年计划的完成有什么意义？5、一五年计划期间我国在民主法治建设方面取得的重大成就是什么？(时间、制宪机关、性质及地位）1952年土地改革后---农民的土地所有制当时3亿农民，要分7亿亩土地和297万头耕畜，人均可分得耕地多少亩？多少人可分得一头耕畜？7÷3≈2.3（亩）297万÷3亿≈0.001（头/人）答：人均可分得耕地2.3亩，约1000人可分得一头耕畜。土改后的问题：土地买卖，农民因各种原因被迫出卖分得的土地；少数农民卷入租佃关系；高利贷重新出现，月息5%—10%，债主全部是中农。资本主义、官僚资本主义的财产被没收，但民族资产阶级在革命的过程中作出了很大的贡献，财产没收显然有失公允，可不没收，他们又存在剥削，显然与社会主义的生产资料的公有制不相吻合。怎么办？生产资料私有制公有制【学习目标】

1、识记农业、手工业社会主义改造的形式以及对资本主义工商业社会主义改造的形式和政策。2.知道三大改造的结果和缺点。3.能分析三大改造的原因、实质和意义4.认识三大改造的完成使我国确立了社会主义的基本制度，中国实现了从新民主主义到社会主义的转变。【学习重点】三大改造的形式【学习难点】三大改造的实质第一关自学检测展示自我1、三大改造的起止时间_________________；三大改造指的是对______、______、_____________的改造。1953年——1956年农业手工业资本主义工商业2.三大改造中对农业改造的原因。3对农业的社会主义改造，形式___________________成果：______年底占全国农民总数96.3%约1.18亿户加入了农业生产合作社。一家一户分散经营的小农经济,影响生产发展,满足不了国家工业化建设的需要建立农业生产合作社19564.对手工业的社会主义改造，形式：__________________成果：____年百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。5.对资本主义工商业社会主义改造，形式：_________政策：__________成果：____________________。建立手工业生产合作社1956公私合营和平赎买实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举6、三大改造的意义：到1956年底基本上完成了对____、_____、____________的社会主义改造，实现了把生产资料____制转变为__________制的任务，我国初步建立了社会主义制度，进入社会主义______阶段。7、三大改造的实质__________________________农业手工业资本主义工商业私有社会主义公有初级把生产资料私有制转变为社会主义公有制第二关合作探究，智慧共享三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用？三大改造推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度.从此进入了社会主义初级阶段.课文交待了改造过程当中的弊端，请你设想一下会出现什么样的情况？怎么解决呢？第三关拓展延伸一位老人在去世前将三个儿子叫到身边，让他们每人把一根筷子折断。三个儿子都很轻松地做到了。然后，老人把三根筷子捆在一起，让三个儿子再试试。这次，三个儿子都未能折断。从上面这个故事中，你受到什么启发？故事中的寓意和土改后农民经营方式的改变有没有相同之处？农民申请加入农业合作社农业实现合作化后，农民代表向党中央和毛泽东报喜1956年，毛泽东在看农民写给他的丰收报喜信.1956年北京人民庆祝公私合营.公私合营所谓公私合营是我国对民族资本主义工商业实行社会主义改造的高级形式，即国家垄断资本主义。全行业的公司合营是指整个行业实行公司合营，企业的生产资料转归国家支配，资本家对企业的资产按固定的利率领取定息。年息为5%，即有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有，这种赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。天津市青年资本家宣誓积极接受社会主义改造1956年1月工商界代表乐松生向毛泽东送喜报。第四关总结提升请尝试用知识网络图总结*