《鲁滨孙漂流记》课件完整.ppt

设想有一天你身处这样的困境：;鲁滨孙漂流记;学习目标

（一）读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。

（二）学习作者按一定顺序叙述事情的方法。

（三）培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。

;笛福是英国18世纪启蒙文学的重要作家，他的代表作《鲁滨孙飘流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著，这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。;《鲁滨孙漂流记》是长篇小

说，作于1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。小

说情节生动，细节逼真，

描写细致，语言流畅，

富于深刻的哲学和社会

意义。;字词巩固:;梗概圈养野蛮教化介意

郑重其事知足安命与世隔绝

不毛之地不可思议聊以自慰;词语注释

简陋：住的地方狭小，不华美。

叛乱：武装叛变。

畏惧：害怕。

宴会：宾主在一起饮酒吃饭的集会。（指比较隆重的）

凄凉：寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。

天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。

桅杆：船上挂帆的杆子。

流落：穷困潦倒，飘泊外地。

木筏：用长木材结成的筏子。

援救：帮助别人使脱离痛苦或危险。

寂寞：孤单冷清。

穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。

圈养：在棚栏中饲养。

野蛮：（1）不文明；没有文化。（2）蛮横残暴。

挣扎：用力支撑。

停泊：（船只）停留。

;鲁滨孙漂流记;整体感知：;3.课文按什么顺序写的,写了哪几件事?;学习提示：

鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？;流落荒岛，无住所——用木头和船帆搭了一个简易的帐篷;;精彩片段赏析;自读课文，想一想精彩片段与梗概相比有什么不同？;;;;;探究学习;１、同船的11个人中，死了10个，就他一人活着，是上帝对他的关照。

２、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。

３、而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。

;;;;;;;;;;;;;;;鲁滨孙漂流记;鲁滨孙漂流记;鲁滨孙漂流记;1、字体安装与设置