第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件（共26张PPT）.pptVIP

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

一、唐朝的建立与“贞观之治”隋末农民起义贵族李渊起兵反隋残暴统治和奢靡生活时间：建立者：都城：618年李渊（唐高祖）长安

李渊同次子李世民，经过七八年的征战，随后消灭了各支起义军和割据势力，逐步统一了全国。在这期间，李世民表现出非凡的军事才能，身经百战，屡立奇功——玄武门之变626年，李世民（即唐太宗）即位，年号“贞观”。

唐太宗（627年-649年）统治的贞观年间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治”的盛世局面？1.唐太宗的治国思想2.唐太宗的治国措施3.唐太宗的治国效果唐太宗

治国思想材料一“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕焉震惧。”“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常宝此三镜，以防己过，今魏征殂逝，遂亡一镜亦！”（1）吸取隋朝灭亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏；材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”结合材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？正确认识君民关系，认识到人民群众力量的伟大材料三太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”——《贞观政要·论务农》以民为本，重视发展生产

治国思想（2）广纳贤才，知人善任。房玄龄（579年－648年）杜如晦（585年－630年）房谋杜断魏征（1）吸取隋朝灭亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏；

三省六部制（1）政治上：隋：确立三省六部制唐：完善三省六部制此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。治国措施①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。结合材料与课文，说出上图是唐太宗哪方面的治国措施？

治国措施（1）政治上：“人死了不能再活，执法务必宽大简约。据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才29人，几乎达到了集权社会法制的最高标准--刑措即可以不用刑罚。②制定法律，减省刑罚。结合材料与课文，说出材料中反映的是唐太宗的什么治国措施？

治国措施（1）政治上：唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。“私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣（彀：被收罗笼络的意思）！”——五代·王定保《唐摭言》卷一太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。——唐人赵嘏（1）政治上：③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目读材料回答，材料中反映的是唐太宗的什么治国措施？

（1）政治上：④严格考察各级官吏的政绩。太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三名黜陟大使巡察全国，考察吏治;又亲自选派都督、刺史等地方官，并将其功过写在宫内屏风上，作为升降奖惩的依据。另又规定五品以上的京官轮流值宿中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和施政得失。治国措施读材料回答，材料中反映的是唐太宗的什么治国措施？（1）政治上：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。②制定法律，减省刑罚。③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。④严格考察各级官吏的政绩。

（2）经济上：减轻人民负担，重视发展生产。唐初赋税徭役比隋朝有所减轻，尤其力役征发，比较有节制，注意不夺农时。对灾区免除租赋，开仓赈恤。另外还紧缩政府机构，以节省政府开支，减轻人民的负担。并通过互市换取大批牲畜，用以农耕。去奢省费，轻徭薄赋治国措施（3）军事上：发兵反击，击败东西突厥，加强了对西域的统治。

唐太宗（627年-649年）统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”