部编人教版2年级上册语文全册教学课件 [3}.pptx

圆圆的脑袋黑黝黝，长长的尾巴水中游，长大后是庄稼的好朋友。（打一动物）谜底：蝌蚪课前导入猜一猜课件

小蝌蚪找妈妈二年级上册·人教版1课件

塘tánɡ我会认课件

脑袋nǎodài课件

灰哇huīwɑ课件

教捕jiāobǔ课件

迎yínɡ课件

阿姨āyí课件

宽龟kuānɡuī课件

顶披dǐnɡpī课件

鼓ɡǔ课件

你真棒！青蛙跳哇塘脑灰袋姨教捕阿迎鼓宽龟披顶课件

池塘tánɡ脑袋nǎodài灰色huī游哇游捕食迎上去wɑbǔyínɡ词语熟读课件

阿姨宽嘴巴乌龟ɡuī头顶披着鼓着āyíkuāndǐnɡpīɡǔ课件

池塘脑袋灰色游哇游捕食迎上去阿姨宽嘴巴乌龟头顶披着鼓着虫儿飞课件

脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘shǔ读一读课件

教jiāojiào（教课）（教室）例：老师正在教（）室里教（）课。jiàojiāo课件

liǎng两哪宽顶眼nǎkuāndǐngyǎnjīng睛肚皮孩跳dùpíháitiào我会写课件

快活：愉快；高兴；快乐。捕食：动物（捕取食物）。摆动：来回摇动；摇摆。连忙：急忙；立即；马上。碧绿：形容浓绿色。蹬：腿和脚向脚底的方向用力。词语解释课件

捕——捉摆动——摇动连忙——赶紧快活——快乐长——短宽——窄快活——忧伤雪白——漆黑词语对对碰近义词反义词课件

同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：这篇课文主要讲了一件什么事？课文详解课件

池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。请找到描写小蝌蚪样子的句子，用“”画出来。1课件

作者描写小蝌蚪的样子是按照什么顺序写的，你能借鉴这种写法描写其他小动物吗？是按照从头到尾的顺序描写小蝌蚪的。水里面有一群小金鱼，大大的脑袋，粉红色的身子，摆动着漂亮的大尾巴。课件

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”“游哇游”说明了小蝌蚪游的时间很长。(如：小鸟飞呀飞)2课件

小蝌蚪第一次变身是什么样子？长出了两条后腿。四条腿，宽嘴巴。鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪他们妈妈的特征是什么？课件

迎他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去。迎：面对面地游过去，说明小蝌蚪和鲤鱼阿姨的位置是面对面的。“迎”体现出小蝌蚪想找妈妈的急切心情。课件

你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？朗读时，要读出小蝌蚪想见妈妈的急切心情；而鲤鱼阿姨说的话要读出和蔼可亲的口吻。朗读指导课件

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”追“追”说明小蝌蚪在乌龟妈妈的后面，位置不一样了。3课件

小蝌蚪第二次变身是什么样子？长出了两条前腿。头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。乌龟妈妈告诉小蝌蚪他们妈妈的特征是什么？课件

为什么小蝌蚪会错把乌龟当作妈妈呢？因为第一次鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪他们妈妈的特征是：四条腿，宽嘴巴。由于信息不是很全，所以小蝌蚪们才会把同样有四条腿，宽嘴巴的乌龟当成妈妈。课件

我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！妈妈，妈妈！朗读时，小蝌蚪的语气应更急切，读出他们以为找到妈妈时的兴奋心情；而乌龟说的话要用低沉的语气读，符合乌龟平时说话做事慢吞吞的特点。朗读指导课件

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。“尾巴变短了”这是小蝌蚪的第三次变身。4课件

露着雪白的肚皮小蝌蚪看到的青蛙妈妈是什么样子的呢？披着碧绿的衣裳鼓着一对大眼睛课件

披着碧绿的衣裳读一读，用加点的词各说一句话。鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴披：她的乌黑秀发披在肩上。鼓：他一生气，腮帮就鼓得圆圆的。露：大灰狼终于露出了它凶恶的面目。甩：那个小女孩一跑，辫子就来回甩动。课件

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。“笑”体现了青蛙妈妈看到自己的孩子后也很开心。5课件

理解句子：他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。“蹬”“跳”“蹦”是形容小青蛙的动作，这三个动词意思非常