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综合探究在高中化学教学中的有效性研究论文

摘要：本文针对当前高中化学教学中存在的问题，提出综合探究教学模式的有效性研究。通过分析综合探究在高中化学教学中的应用现状，探讨其在提高学生化学素养、培养创新能力等方面的积极作用，为高中化学教学提供有益的参考。

关键词：综合探究；高中化学；有效性；教学策略

一、问题的提出

（一）综合探究在高中化学教学中的应用现状

1.教学方式单一，缺乏多样性

在当前的高中化学教学中，传统的讲授法仍然占据主导地位，教师往往以灌输知识为主，学生被动接受。这种方式导致课堂氛围枯燥，学生参与度低，难以激发学生的学习兴趣。综合探究作为一种新型的教学模式，能够有效弥补这一不足，但