基于核心素养的化学课程评价体系探讨论文.docx

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基于核心素养的化学课程评价体系探讨论文

摘要：本文针对当前化学课程评价体系存在的问题，结合核心素养理念，探讨构建基于核心素养的化学课程评价体系。通过分析现有评价体系的不足，提出相应的改进策略，以期为提高我国化学教育质量提供有益参考。

关键词：核心素养；化学课程；评价体系；探讨论文

一、问题的提出

（一）1.化学课程评价体系缺乏全面性

当前化学课程评价体系过于注重学生的考试成绩，忽略了学生在化学学习过程中的全面发展。首先，单一的考试成绩评价方式不能全面反映学生的化学素养，容易导致学生只关注分数，忽视对化学知识、技能、方法的理解和应用。长此以往，学生可能形成功利性学习态度，难以培养出真正的化学兴趣

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