2025年初二政治上册知识点总结.doc

初二政治上册知识点总结

?第一单元相亲相爱一家人

第一课爱在屋檐下

孝敬父母是中华民族的老式美德

1、家庭的含义：P5

2、家庭类型：关键家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭

3、家庭关系确实立：结婚、生育、收养、再婚。

4、你怎样理解与父母的亲情？P6

5、孝敬父母

（1）孝敬父母是中华民族的老式美德；

（2）孝敬父母是道德和法律的规定，是我们的天职

（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

（3）我们应怎样孝敬父母？P15、16

6、几种重要认识:

（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应怎样做?P17

（2）对父母的长辈我们应怎样看待？为何？P17

第二课我与父母交朋友

1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？

（1）进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；

（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。

2、怎样对的认识我们与父母之间的矛盾？P21

3、代沟、逆反心理

（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反应在年龄差异背后的多重代际差异。

（1）逆反心理的重要体现：P21

（2）怎样对的认识我们的逆反心理？P21

4、我们怎样对的看待与父母的代沟和矛盾？

（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；

（2）学会与父母沟通商议。通过商议，弄清分歧，找到双方都能接受的措施。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至变化家长的意见。

（3）把握与父母沟通的要领：彼此理解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效措施是换位思考，沟通的成果是求同存异。

5、与父母交往的艺术：

（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；

（2）认真聆听，交往起来免误会；

（3）协助父母，交往起来无障碍；

（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。虽然父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。

第二单元师友结伴同行

第三课同侪携手共进

1、人际交往的意义：

与同学积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会愈加开朗，人生愈加精彩。

2、一种受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、风趣等

3、怎样认识友谊？

朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要爱惜友谊;对于友谊，我们要谨慎理智的把握，才能获得更的朋友，得到真正的友谊。

4、交友的原则：

（1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友，善交益友。

5、青春期男女生交往

（1）为何要与异性交往？

（2）男女生怎样正常、健康地交往？

①既要互相尊重，又要自重自爱；

②既要开放自己，又要掌握分寸；

③既要积极热情，又要注意交往的方式、场所、时间和频率。

6、青春期的情感

（1）认识：进入青春期后来，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又漂亮的事。

（2）怎样看待？

男女同学之间的情感，我们要谨慎看待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。

第四课老师伴我成长

1、认识老师

（1）师生交往的重要性：

师生交往不仅影响我们的学习质量，并且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。

（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。虽然在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可替代。

（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和哀愁，老师在教我们知识的同步，也教我们学习的措施，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。

（4）与老师建立友好的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。

2、师生交往新观念：

新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

3、积极沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。

4、与老师沟通的详细措施：

（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；

（2）对的看待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；

（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；

（4）礼貌待师；

（5）注意场所;

（6）把握好分寸。

第三单元我们的朋友遍天下

第五课多元文化“地球村”

1、不一样国家的文化差异：

肯德基——美国郁金香——荷兰埃菲尔铁塔——法国

长城——中国和服——日本悉尼歌剧院——澳大利亚

燕窝——泰国金字塔——埃及泰姬陵-——印度

通心粉——意大利探戈——阿根廷足球——巴西

2、怎样看待不一样国家和民族的文化？

不一样国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。

3、怎样看待不一样文化的差异？P60_61

第六课网络交往新时空