（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第1框 悄悄变化的我说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元青春时光第一课青春的邀约第1框悄悄变化的我说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《2024年秋季版》七年级道德与法治上册第一单元青春时光第一课青春的邀约第1框悄悄变化的我说课稿

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.思想品德：引导学生正确认识青春期的生理和心理变化，树立积极乐观的人生态度，增强自我认知和自我接纳的能力。

2.法治意识：培养学生依法维护自身权益的意识，了解相关法律法规，学会用法律武器保护自己。

3.社会责任感：引导学生关注自身成长与社会发展的关系，培养积极参与社会、服务社会的责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，对青春期的基本概念有所了解，但可能缺乏对青春期具体生理和心理变化的深入认识。他们可能对青春期的生理卫生知识有一定了解，但对心理变化及其对个人成长的影响认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对青春期的变化充满好奇，学习兴趣较高。他们的学习能力正逐步提高，能够通过阅读、讨论和实践活动来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过小组讨论和合作学习来理解复杂概念，而另一部分学生可能更习惯于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习青春期变化时可能会遇到以下困难：一是对生理变化的羞耻感和困惑，导致不愿与同学交流；二是心理变化带来的情绪波动，可能影响学习状态；三是缺乏对青春期变化正确认识，容易产生焦虑和不安。教师需要通过创设轻松的学习环境，引导学生开放心扉，同时提供必要的心理支持和指导。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解青春期的生理和心理变化，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生就青春期常见问题进行小组讨论，促进交流，加深对青春期变化的理解。

3.案例分析法：通过真实案例，引导学生分析青春期问题，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示青春期变化，增强教学趣味性。

2.教学软件：运用互动教学软件，让学生在虚拟环境中体验青春期变化，提高学习效果。

3.板书设计：精心设计板书，清晰展示重点内容，帮助学生梳理知识结构。

五、教学过程

【导入新课】

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个既熟悉又神秘的话题——青春。你们有没有发现，自己正在经历着一些微妙的变化？这些变化，有些是看得见的，有些是感受得到的。今天，我们就来揭开青春期的神秘面纱，了解这些悄悄发生的改变。

【新课导入】

1.引导学生分享自己发现的青春期变化，如身体外形的变化、心理活动的变化等。

2.总结青春期的主要变化，引出本节课的主题——青春的邀约。

【新课讲授】

一、青春的生理变化

1.讲授青春期生理变化的基本知识，如身高增长、体重增加、性征发育等。

2.通过多媒体展示青春期生理变化的图片，让学生直观感受这些变化。

3.引导学生思考：这些生理变化对我们的生活和学习有什么影响？

二、青春的心理变化

1.讲授青春期心理变化的基本知识，如情绪波动、自我意识增强、独立意识等。

2.通过案例分析，让学生了解青春期心理变化的常见问题，如焦虑、自卑等。

3.引导学生讨论：如何应对青春期心理变化带来的困扰？

三、青春期的挑战与应对

1.讲授青春期可能遇到的挑战，如学业压力、人际关系等。

2.引导学生分享应对挑战的经验和方法。

3.组织学生进行角色扮演，模拟解决青春期面临的实际问题。

【课堂互动】

1.提问：同学们，你们认为青春期最大的挑战是什么？

2.学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

3.教师总结：青春期挑战是普遍存在的，关键在于我们如何面对和克服。

【总结与反思】

1.教师总结本节课的主要内容，强调青春期变化是正常的生理和心理现象。

2.引导学生反思：我们如何更好地适应青春期的变化，成为更好的自己？

3.学生分享自己的感悟，教师进行点评和指导。

【课后作业】

1.阅读教材相关内容，深入了解青春期的生理和心理变化。

2.结合自身实际，思考如何应对青春期的挑战。

3.撰写一篇关于青春期变化的作文，分享自己的观点和感受。

【教学反思】

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《青春期的秘密》作者：张丽华

这本书详细介绍了青春期的生理和心理变化，以及如何应对这些变化。学生可以通过阅读这本书，更全面地了解青春期，为自我成长打下坚实的基础。

-《青春期的心理辅导》