小学作文指导《人物动作描写》.pptVIP

中心句：她走出教室，奔向雨中。写具体：她走出教室，站在走廊里，抬起头，望了望越下越大的雨，猛地缩起胳膊，踮起脚，向雨中奔去。依据训练内容提示的中心句，展开情节，刻画人物的动作，把内容写具体。快慢+动词——厨师手里的菜刀飞快地舞动着；他一下子就跳了起来。方向+动词——他高高地举起了手；我向右侧了侧身。程度+动词——爸爸狠狠地打了小明一巴掌。动词+数量——他向前跑了几步。轻重+动词——老师轻轻地摸了摸学生的头；他的脚重重地踢在了墙上动词+修饰语动作描写小技巧动作拆分法——以“敲门”动作为例1“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作：走到门前②停下③举起（右）手弯曲手指⑤敲门。2准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。3动作描写小技巧运用这种方法，“敲门”这个大动作，我们就可以写成一段话：他穿戴整齐地来到妈妈的门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手，想了想，慢慢弯曲食指，轻轻地敲在门上，里面没有反应，又敲了三下，仍然没有动静。他鼓起勇气，又轻轻地敲了敲，还是没有人出来开门，他一下子愣在了那里。12动作描写?体现人物特点。在描写人物动作的时候，要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等，要表现出人物的特点。1例如：一个家境富裕的孩子，他是把一块钱拿