Unit 2 Teachers Lesson 1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册.docx

Unit2TeachersLesson1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为：人教新起点版英语五年级上册Unit2TeachersLesson1。主要围绕教师这一职业展开，通过学习单词和句型，让学生了解教师的工作内容、职责和重要性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的内容与学生在日常生活中接触到的教师形象相关，学生已具备一定的英语基础，能够理解并运用简单的英语词汇和句型。通过本节课的学习，可以巩固学生已有的知识，并扩展他们的词汇量。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习教师职业，了解不同文化背景下教育工作的异同，增强对多元文化的尊重和理解。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际语境中的单词和句型练习，提高学生的英语听说读写综合运用能力。

3.增强学生的社会责任感，引导学生认识到教师职业的重要性和价值，激发学生对教育事业的热爱和尊重。

重点难点及解决办法

1.重点：

-重点词汇：teacher,student,help,work,important

-重点句型：Whatdoteachersdo?Theyhelpstudentslearn.

解决办法：通过图片、情境创设等方式，帮助学生直观理解词汇和句型的含义，并通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际语境中运用这些词汇和句型。

2.难点：

-难点词汇：discipline,encourage,organize

-难点句型：Theyteachushowtobegoodstudents.Teachersareourguides.

解决办法：通过分层次教学，先让学生理解核心词汇和句型的基本意义，再逐步引导他们理解更深层次的意义。同时，利用多媒体辅助教学，通过动画、视频等形式，帮助学生突破语言障碍，理解教师角色在学生成长中的重要性。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，以清晰讲解重点词汇和句型，同时鼓励学生参与讨论，提高他们的思维能力和语言表达。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演学生和教师角色，模拟课堂场景，强化对教师职业的理解和英语对话能力的运用。

3.利用多媒体课件展示教师工作场景和教学视频，帮助学生直观感受教学内容，增强学习的趣味性和直观性。

4.通过小组游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，同时提高他们的团队合作能力和英语实践能力。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.教师通过展示一张图片，如一位老师在黑板上写字的场景，引导学生思考：“Whoisthisperson?Whatdoesheorshedo?”

2.学生根据图片猜测并回答，教师总结：“Thisisateacher.Teachersareveryimportantpeopleinourlives.”

二、新课呈现（15分钟）

1.教师通过PPT展示本节课的单词和句型，如“teacher”,“help”,“work”,“important”,“Theyhelpuslearn.”等。

2.教师用简单易懂的语言解释这些词汇和句型的含义，并举例说明。

3.学生跟读单词和句型，教师纠正发音和语调。

三、词汇学习（10分钟）

1.教师将学生分成小组，每组发一张含有教师职业相关词汇的卡片。

2.学生在小组内讨论，找出卡片上的词汇，并用这些词汇造句。

3.各小组派代表分享造句，教师点评并纠正。

四、句型练习（10分钟）

1.教师展示一个关于教师工作的情景图，如一位老师正在教学生。

2.学生根据情景图，用句型“Whatdoteachersdo?”进行问答练习。

3.教师引导学生用句型“Theyhelpuslearn.”描述老师的职责。

五、课文阅读（15分钟）

1.教师朗读课文，学生跟读，注意语音、语调和节奏。

2.教师提问课文内容，如：“Whoistheteacherinthestory?Whatdoestheteacherdo?”

3.学生回答问题，教师点评并总结。

六、小组讨论（10分钟）

1.教师将学生分成小组，每个小组讨论以下问题：

-Whyareteachersimportant?

-Whatshouldwedoforourteachers?

2.各小组派代表分享讨论结果，教师点评。

七、总结与作业（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，如教师职业的重要性、教师的工作职责等。

2.教师布置作业：

-复习本节课的单词和句型