第04讲 三角形的证明与计算（2考点 14种题型（含4种解题技巧）-2025年中考数学二轮复习讲练（全国通用）（解析版）.docxVIP

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模块二图形与几何基础

第04讲三角形的证明与计算

（思维导图+2考点+14种题型（含4种解题技巧））

TOC\o1-1\n\h\z\u01考情透视·目标导航

02知识导图·思维引航

03核心精讲·题型突破

考点一三角形的相关计算

?题型01与高，中线，角平分线，垂直平分线的计算

?题型02与三角形有关的角度计算问题

?题型03利用全等三角形的性质求解

?题型04利用相似三角形的性质求解

?题型05利用特殊三角形的性质求解

?题型06三角形有关的折叠问题

?题型07利用分类讨论思想解决特殊三角形计算问题

?题型08利用分类讨论思想解决全等/相似三角形问题

考点二三角形的相关证明

?题型01利用全等三角形的性质与判定求解

?题型02利用相似三角形的性质与判定求解

?题型03利用特殊三角形的性质与判定求解

?题型04与三角形有关的多结论问题

?题型05勾股定理的证明

?题型06三角形与函数综合

01考情透视·目标导航

中考考点

命题预测

三角形的证明与计算

三角形作为初中数学几何部分的重要内容，其在中考数学中的考查频率和难度都较为突出。

【常见题型】

1.选择题与填空题：选择题和填空题主要考查三角形的基础知识和简单计算，如三角形的三边关系、内角和、外角性质、中位线定理等。此类题目通常较为简单，但要求考生对知识点掌握准确。

2.解答题：解答题部分对三角形的考查更为深入，常涉及三角形全等的证明、特殊三角形的性质和判定等。此类题型综合性较强，要求考生具备良好的逻辑推理能力和计算能力。

3.压轴题：在一些地区的中考中，三角形的证明与计算也会出现在压轴题中，通常结合四边形、圆等其他几何知识，考查学生的综合运用能力和创新思维。

【命题预测】

1.注重基础知识的理解和运用：中考数学对三角形证明与计算的考查始终以基础知识为核心，强调对概念、定理的理解和灵活运用。

2.强化实际应用：近年来，中考数学越来越注重与实际生活的联系，解直角三角形部分常常以实际应用题的形式出现，要求考生能够将所学知识应用于解决实际问题。

3.提升综合思维能力：随着中考改革的深入，三角形的证明与计算题型逐渐向综合化、创新化方向发展，要求考生具备较强的逻辑推理能力和综合运用知识的能力。

综上所述，考生在复习三角形证明与计算部分时，应注重基础知识的学习和掌握，强化对全等三角形和特殊三角形性质和判定的理解，提升解直角三角形的实际应用能力，并通过大量练习提高逻辑推理和综合运用知识的能力。这样，才能在中考中取得优异的成绩。

02知识导图·思维引航

03核心精讲·题型突破

考点一三角形的相关计算

QUOTEQUOTEQUOTE?题型01与高，中线，角平分线，垂直平分线的计算

1．（2024·山东德州·中考真题）如图，在△ABC中，AD是高，AE是中线，AD=4，S△ABC=12，则BE的长为（

A．1.5 B．3 C．4 D．6

【答案】B

【分析】本题考查了三角形的高线和中线的意义，根据S△ABC=12和AD=4求出BC=6，根据

【详解】解：∵S△ABC=1

∴BC=6

∵AE是中线，

∴BE=

故选：B

2．（2023·四川眉山·中考真题）如图，△ABC中，AD是中线，分别以点A，点B为圆心，大于12AB长为半径作弧，两孤交于点M，N．直线MN交AB于点E．连接CE交AD于点F．过点D作DG∥CE，交AB于点G．若DG=2，则

??

【答案】8

【分析】由作图方法可知MN是线段AB的垂直平分线，则CE是△ABC的中线，进而得到点F是△ABC的重心，则CF=23CE，证明△BDG∽△BCE，利用相似三角形的性质得到CE=2DG=4

【详解】解：由作图方法可知MN是线段AB的垂直平分线，

∴点E是AB的中点，

∴CE是△ABC的中线，

又∵AD是△ABC的中线，且AD与CE交于点F，

∴点F是△ABC的重心，

∴CF=2

∵DG∥

∴△BDG∽△BCE，

∴CEDG

∴CE=2DG=4，

∴CF=2

故答案为：83

【点睛】本题主要考查了三角形重心的性质，相似三角形的性质与判定，线段垂直平分线的尺规作图，推出点F是△ABC的重心是解题的关键．

3．（2024·山东德州·中考真题）如图Rt△ABC中，∠ABC=90°，BD⊥AC，垂足为D，AE平分∠BAC，分别交BD，BC于点F，E．若AB:BC=3:4，则BF:FD为（???

A．5:3 B．5:4 C．4:3 D．2:1

【答案】A

【分析】本题考查相